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利用纸带计算瞬时速度;实验步骤;实验步骤;用图象表示速度;如果从点的分布上可以有很大把握这些点应该在一条直线上,可以画出一条直线,让尽可能多的点处在这条直线上,其余的点均匀分布,去掉偏差太大的点。;;;;实验3:探究弹簧的弹力和形变量之间的关系:;钩码个数;弹力与弹簧的伸长量成正比;实验方案一;实验方案二;设计实验:弹簧秤拉橡皮条;;实验参考步骤:;;T;平衡摩擦阻力:调节木板的倾斜度,使小车在不受牵引时能拖动纸带沿木板匀速运动。;;1.用天平测出小车的质量,并记录数据。
2.安装好实验装置(小车不系绳),平衡摩擦力(打出纸带点迹均匀)
3.把细线系在小车上并绕过滑轮悬挂钩码,将车拉到打点计时器附近。
4.打开打点计时器电源,再释放小车,得到纸带,并在纸带上计下钩码重量。
5.改变钩码的重量,重复以上的步骤多次。
6.控制钩码质量不变,改变小车质量,再测几组数据。
7.设计表格,记录实验数据。;1.M一定,a与F关系:;请分析图像不过原点及弯曲的原因
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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