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讲经典活动方案范本
玉山职业中专“中华经典诵写讲”活动计划
一、指导思想
为弘扬中华优秀传统文化,推广和规范使用国家通用语言文字,
落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》提出的“推进
学校开展中华经典诵写讲行动”要求,推进我校特色教育实施方案的
进程,特制定本方案。
二、活动目的
通过诵读、书写、讲解的方式学习经典的内容、品味欣赏经典的
语言文字,感受领悟经典的内涵与意境,继承中华优秀传统文化,提
升语言文化素质、审美水平;承续中华民族的思想情感和道德;增强
民族自豪感、自信心,增进爱党爱国爱____的情感,推进____核心价
值体系建设;弘扬革____理想和革____传统,弘扬优良学风和作风;
提高广大中职生的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力;探索学
校开展经典诵读、书写、讲解的有效途径和长效机制。
三、成立领导小组
组长:董琪波
副组长:过应明
成员:吴谦、吴建华、徐凤香、练良焱、赵卫燕及各班班主任
四、诵写讲内容
主要诵写讲内容为语文课本中推荐的优秀古诗文篇目、《三字
经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《诗
经》、《中庸》、《大学》、《孟子》、《史记》和精选的名家名
第1页共8页
篇、红色经典、神话故事、寓言故事等。各年级诵读内容可根据实际
情况自行确定。
五、活动要求
中华经典诵写讲教育活动是对课程的补充和完善,也是我校致力
打造文化校园的一项重要举措。各班要利用好课前、课余、活动课及
课外活动课等时间开展好此项活动。诵写讲资料准备各年级要做好分
工安排,每班都要有较详实的诵读资料。
1、每日“国学一刻钟”诵读形成常规,每班选一名普通话好的学
生做带读的推普员。
2、充分利用语文课时间,进行经典诵、写、讲活动。科学利用品
社、研究性学习、传统文化等课程,渗透经典诵写讲活动。
3、结合“推普周”,各班出一期主题黑板报。
4、利用学习园地、手抄报等多种形式,“写”经典佳句,营造诵
写讲的氛围,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情
操。
5、
举办传统节日(中秋节、重阳节、春节等)和____节日(国庆节等)
经典诵读活动。
6、创新诵读形式,诵读形式要多样化,或个人读,或小组读,或
全班读,可表演,可吟诵,可配经典音乐读,学生自主选择。要积极
将诵读活动科学地融入游戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见
的活动之中,使诵读活动丰富多彩,进而激发学生的诵读兴趣。
第2页共8页
7、班主任是诵写讲各项活动的领导、____、实施的负责人,语文
老师是诵读活动业务指导的负责人,班主任和语文教师要协调分工,
落实到位,打造出精品。
8、利用校园广播室,每天播放“中华经典诵读”录音,营造校园
经典诵读氛围。
9、将经典诵读内容与书法、绘画等融合,创作作品。
10、每学期安排一次国旗下讲话,主题为。说普通话,写规范
字。
六、活动安排:
第一阶段。宣传发动、确定篇目阶段。根据语文课本中的国学内
容由教导处推荐、搜集整理部分中华经典古诗文,作为学校的校本教
程。
第二阶段。诵读写经典、训练强化阶段。以班级为单位,广泛开
展诵写讲活动,开展竞赛活动,保证每位学生都能学习更多的经典古
诗文。
第三阶段。
讲经典活动方案范本(二)
一、指导思想
为弘扬中华优秀传统文化,推广和规范使用国家通用语言文字,
落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》提出的“推进
学校开展中华经典诵写讲行动”要求,推进我校特色教育实施方案的
进程,特制定本方案。
二、活动目的
第3页共8页
通过诵读、书写、讲解的方式学习经典的内容、品味欣赏经典的
语言文字,感受领悟经典的内涵与意境,继承中华优秀传统文化,提
升语言文化素质、审美水平;承续中华民族的思想情感和道德;增强
民族自豪感、自信心,增进爱党爱国爱___
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