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讲经典活动方案范本

玉山职业中专“中华经典诵写讲”活动计划

一、指导思想

为弘扬中华优秀传统文化，推广和规范使用国家通用语言文字，

落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》提出的“推进

学校开展中华经典诵写讲行动”要求，推进我校特色教育实施方案的

进程，特制定本方案。

二、活动目的

通过诵读、书写、讲解的方式学习经典的内容、品味欣赏经典的

语言文字，感受领悟经典的内涵与意境，继承中华优秀传统文化，提

升语言文化素质、审美水平；承续中华民族的思想情感和道德；增强

民族自豪感、自信心，增进爱党爱国爱____的情感，推进____核心价

值体系建设；弘扬革____理想和革____传统，弘扬优良学风和作风；

提高广大中职生的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；探索学

校开展经典诵读、书写、讲解的有效途径和长效机制。

三、成立领导小组

组长：董琪波

副组长：过应明

成员：吴谦、吴建华、徐凤香、练良焱、赵卫燕及各班班主任

四、诵写讲内容

主要诵写讲内容为语文课本中推荐的优秀古诗文篇目、《三字

经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《诗

经》、《中庸》、《大学》、《孟子》、《史记》和精选的名家名

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篇、红色经典、神话故事、寓言故事等。各年级诵读内容可根据实际

情况自行确定。

五、活动要求

中华经典诵写讲教育活动是对课程的补充和完善，也是我校致力

打造文化校园的一项重要举措。各班要利用好课前、课余、活动课及

课外活动课等时间开展好此项活动。诵写讲资料准备各年级要做好分

工安排，每班都要有较详实的诵读资料。

1、每日“国学一刻钟”诵读形成常规，每班选一名普通话好的学

生做带读的推普员。

2、充分利用语文课时间，进行经典诵、写、讲活动。科学利用品

社、研究性学习、传统文化等课程，渗透经典诵写讲活动。

3、结合“推普周”，各班出一期主题黑板报。

4、利用学习园地、手抄报等多种形式，“写”经典佳句，营造诵

写讲的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情

操。

5、

举办传统节日(中秋节、重阳节、春节等)和____节日(国庆节等)

经典诵读活动。

6、创新诵读形式，诵读形式要多样化，或个人读，或小组读，或

全班读，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。要积极

将诵读活动科学地融入游戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见

的活动之中，使诵读活动丰富多彩，进而激发学生的诵读兴趣。

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7、班主任是诵写讲各项活动的领导、____、实施的负责人，语文

老师是诵读活动业务指导的负责人，班主任和语文教师要协调分工，

落实到位，打造出精品。

8、利用校园广播室，每天播放“中华经典诵读”录音，营造校园

经典诵读氛围。

9、将经典诵读内容与书法、绘画等融合，创作作品。

10、每学期安排一次国旗下讲话，主题为。说普通话，写规范

字。

六、活动安排：

第一阶段。宣传发动、确定篇目阶段。根据语文课本中的国学内

容由教导处推荐、搜集整理部分中华经典古诗文，作为学校的校本教

程。

第二阶段。诵读写经典、训练强化阶段。以班级为单位，广泛开

展诵写讲活动，开展竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古

诗文。

第三阶段。

讲经典活动方案范本（二）

一、指导思想

为弘扬中华优秀传统文化，推广和规范使用国家通用语言文字，

落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》提出的“推进

学校开展中华经典诵写讲行动”要求，推进我校特色教育实施方案的

进程，特制定本方案。

二、活动目的

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通过诵读、书写、讲解的方式学习经典的内容、品味欣赏经典的

语言文字，感受领悟经典的内涵与意境，继承中华优秀传统文化，提

升语言文化素质、审美水平；承续中华民族的思想情感和道德；增强

民族自豪感、自信心，增进爱党爱国爱___