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Unit5Music
Readingandthinking教学设计
教【What】本文是新教材人教版必修2，unit5的ReadingandThinking。文章介
材绍了“虚拟合唱”这一当前流行的音乐形式，主要从其定义、创始人和主要代表
分作方面进行了文章描述。文章最后一段应为感情升华，让我们体会virtualchoir
析的积极影响。
【How】文章的第一段主要介绍了什么是virtualchoir、如何去创作virtualchoir、
哪些人可以创作，virtualchoir的影响体现在哪里这几个方面来写；接下来主要介
绍了关于virtualchoir的创始人及其受欢迎的代表作品；最后对virtualchoir的积极
意义作了简单描述。
【Why】作者应该是希望通过本文的介绍，能够唤起人们对音乐这种全人类共同接
受的语言形式产生共鸣和热爱。
学由于是新教材，又是高一新生，他们对于高中英语教材不是特别熟悉，本来对
情于新教材的学习就慢，所以本节课的内容讲授有一定难度。学生的词汇障碍可能
分比较多，对于文中较长句子的把握可能不太准。但是，本单元的话题是音乐，是
析大家喜闻乐见的内容，所以，应该很喜欢这一话题，在读文章前给学生梳理一下
生词之后，相信应该没有太大难度。而且尽量采用多种方式，尽量降低学习难度，
希望能够达到比较理想的课堂效果。
教具准备Thepowerpointsomerewards
教学方法Task-basedteachingmethod.
Groupworkandcooperation
Bytheendofthisclass:
语1.AllthestudentscanunderstandthebasicknowledgeofVirtualChoir.
言2.MoststudentscanexpresstheirviewsaboutVirtualChoir.
目3.Allstudentscanfigureoutthegrammaticalsentencesinthearticle.
标
1.Bylearningthisarticle,studentscanfeelthebiginfluencetheInternet
文bringstous.
化2.TolearnthefunctionofmusicMusicistheuniversallanguageof
教目mankindanditcanbringpeopletogether.
学标
目思3.BydiscussingaquestionaboutVirtualChoir,toexertstudents’abilityof
标维criticalthinkingandlogicalthinking.
品
质
学4.Learnhowtoreadeffectivelytogettheinformation.
习5.Withtheassistantoftheteacher,studentscanunderstandthetextwell
能
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