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如何防止自然灾害如何预防自然灾害方法

许多自然灾害，特别是等级高、强度大的自然灾害发生以后，

常常诱发出一连串的其他灾害接连发生，这种现象叫灾害链。那么，

你知道如何防止自然灾害吗?接下来就跟着一起去看看防止自然灾害

的措施吧。

一、地震预防与躲避

地震发生之前一般会有前兆，往往很多动物、家禽都会有异常

的表现;再如，地下水的异常变化，水温升高，水位变化幅度大，井

水、泉水翻花冒泡;地光和地声现象;人的异常感觉，精神恍惚、坐立

不安等症状。

当我们了解了这些地震前兆之后，就应该立刻采取地震前的预

防措施，镇静、积极的做好逃生准备：

1.观察异常的种种表现，预感到地震将要发生时，平房或农村

的学校，要及早的把饮水、手电筒、急救药品等装袋包好，立即逃离

到空旷、开阔地带;如来不及逃出教室，可在教室内的桌下、墙角、

墙根下等地方躲避。(不要靠近窗户)，同时要选好震后的疏散路线。

2.城市学校楼房密集，危险性极大，震前要立即冲出楼房到空

旷地带，尽量远离建筑物;当来不及逃离楼房时，可钻到桌底、卫生

间、墙角等部位避震，也可在房间跨度最小的横梁下躲避，切不可集

体涌向门口和楼梯;如在体育馆，要听从指挥，有顺序的向中央靠拢，

不要拥挤在墙壁或栅栏边。

二、地震后自救

如果在发生地震时，不甚被埋在废墟下，一定不要慌乱，应鼓

起求生的勇气，要有长时间与困难做斗争的精神准备，等候救援人员

的到来。

1.如果被压在废墟下，要想办法将手脚挣脱出来，消除压在身

上的物体，特别是压在腹部以上的物体;发现身上有受伤出血的部位，

首先要设法止血;假如身体没有受伤，应用衣服捂住口鼻，防止直接

吸收烟尘而导致窒息。

2.观察周围情况，防止支撑不稳的重物出现新的塌落，并寻找

新的较为安全的地方，尽量能找到水和食物，等待救援。在救援人员

靠近时，尽量通过呼喊或敲击墙壁等发出响声，使救援人员知道你所

处的位置，以便获救。

三、水灾预防与自救

水灾通常是连日的暴雨造成的河流、湖泊、水库暴涨而引发的，

出现洪水泛滥现象。此外，大量的融雪、山洪、海啸也可以引发水灾。

水灾造成的损失是巨大的，甚至丧失生命。特别是处在低洼处的建筑

群和校舍危险更大。

1.要有强烈的水灾预防意识，做好充分的准备，在水灾到来之

前要提前撤离洪水可能到达的地方，特别是处在低洼地带的学校，尽

可能带足食品、药品、手电筒、防雨用具等转移到较安全的地方。在

平时，学生发现连续几天下雨，就应该萌发可能有洪水到来的防患意

识。

2.如果洪水来势凶猛，来不及转移，洪水已经涌进屋内，就立

即设法爬上房屋顶、就近高处或大树上，暂时避难，等待救援人员的

到来，千万不能独自游泳转移;如现实条件不许可移动，应抓住桌椅、

家具等可漂浮的物体;如周围有人，尽量要在一起;如发现漂浮物，要

尽力抓住;如果一切都不可能，此刻应抓住固定物不放，并大声呼救

他人搭救脱险。

四、防范洪水的安全措施

学校人员集中，学生年龄小，爆发洪水时组织难度大，容易造

成重大人员伤亡和财产损失，因此，做好洪水来临的前期教育和实施

启动紧急预案非常重要，尤其是农村学校领导要格外重视，完善紧急

预案。

1.向学生经常进行预防洪水和自救常识的教育，介绍洪水的特

点，教育学生在爆发洪水时不要惊慌，更不能乱跑，要听从学校领导

的统一指挥。

2.要定期的进行预防洪水的演练，配有专人负责。

3.学校应建立预防紧急预案，分配给教职工具体的应急任务，

校长统一指挥，临阵不乱。

4.学校要提前选好疏散路线和紧急躲避地点，让每名学生都知

道，并准备好必要的营救物品。

许多自然灾害，特别是等级高、强度大的自然灾害发生以后，

常常诱发出一连串的其他灾害接连发生，这种现象叫灾害链。灾害链

中最早发生的起作用的灾害称为原生灾害;而由原生灾害所诱导出来

的灾害则称为次生灾害。自然灾害发生之后，破坏了人类生存的和谐

条件，由此还可以导生出一系列其他灾害，这些灾害泛称为衍生灾害。

如大旱之后，地表与浅部淡水极度匮缺，迫使人们饮用深层含氟量较

高的地下水，从而导致了氟病，这些都称为衍生灾害。

以地震灾害为例，其次生灾害种类众多，包括火灾、毒气污染、

细菌污染、放射性污染、崩塌、滑坡、泥石流、水灾;海底发生的地

震还可能引起海啸;冬天发生的地震