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如何防止自然灾害如何预防自然灾害方法
许多自然灾害,特别是等级高、强度大的自然灾害发生以后,
常常诱发出一连串的其他灾害接连发生,这种现象叫灾害链。那么,
你知道如何防止自然灾害吗?接下来就跟着一起去看看防止自然灾害
的措施吧。
一、地震预防与躲避
地震发生之前一般会有前兆,往往很多动物、家禽都会有异常
的表现;再如,地下水的异常变化,水温升高,水位变化幅度大,井
水、泉水翻花冒泡;地光和地声现象;人的异常感觉,精神恍惚、坐立
不安等症状。
当我们了解了这些地震前兆之后,就应该立刻采取地震前的预
防措施,镇静、积极的做好逃生准备:
1.观察异常的种种表现,预感到地震将要发生时,平房或农村
的学校,要及早的把饮水、手电筒、急救药品等装袋包好,立即逃离
到空旷、开阔地带;如来不及逃出教室,可在教室内的桌下、墙角、
墙根下等地方躲避。(不要靠近窗户),同时要选好震后的疏散路线。
2.城市学校楼房密集,危险性极大,震前要立即冲出楼房到空
旷地带,尽量远离建筑物;当来不及逃离楼房时,可钻到桌底、卫生
间、墙角等部位避震,也可在房间跨度最小的横梁下躲避,切不可集
体涌向门口和楼梯;如在体育馆,要听从指挥,有顺序的向中央靠拢,
不要拥挤在墙壁或栅栏边。
二、地震后自救
如果在发生地震时,不甚被埋在废墟下,一定不要慌乱,应鼓
起求生的勇气,要有长时间与困难做斗争的精神准备,等候救援人员
的到来。
1.如果被压在废墟下,要想办法将手脚挣脱出来,消除压在身
上的物体,特别是压在腹部以上的物体;发现身上有受伤出血的部位,
首先要设法止血;假如身体没有受伤,应用衣服捂住口鼻,防止直接
吸收烟尘而导致窒息。
2.观察周围情况,防止支撑不稳的重物出现新的塌落,并寻找
新的较为安全的地方,尽量能找到水和食物,等待救援。在救援人员
靠近时,尽量通过呼喊或敲击墙壁等发出响声,使救援人员知道你所
处的位置,以便获救。
三、水灾预防与自救
水灾通常是连日的暴雨造成的河流、湖泊、水库暴涨而引发的,
出现洪水泛滥现象。此外,大量的融雪、山洪、海啸也可以引发水灾。
水灾造成的损失是巨大的,甚至丧失生命。特别是处在低洼处的建筑
群和校舍危险更大。
1.要有强烈的水灾预防意识,做好充分的准备,在水灾到来之
前要提前撤离洪水可能到达的地方,特别是处在低洼地带的学校,尽
可能带足食品、药品、手电筒、防雨用具等转移到较安全的地方。在
平时,学生发现连续几天下雨,就应该萌发可能有洪水到来的防患意
识。
2.如果洪水来势凶猛,来不及转移,洪水已经涌进屋内,就立
即设法爬上房屋顶、就近高处或大树上,暂时避难,等待救援人员的
到来,千万不能独自游泳转移;如现实条件不许可移动,应抓住桌椅、
家具等可漂浮的物体;如周围有人,尽量要在一起;如发现漂浮物,要
尽力抓住;如果一切都不可能,此刻应抓住固定物不放,并大声呼救
他人搭救脱险。
四、防范洪水的安全措施
学校人员集中,学生年龄小,爆发洪水时组织难度大,容易造
成重大人员伤亡和财产损失,因此,做好洪水来临的前期教育和实施
启动紧急预案非常重要,尤其是农村学校领导要格外重视,完善紧急
预案。
1.向学生经常进行预防洪水和自救常识的教育,介绍洪水的特
点,教育学生在爆发洪水时不要惊慌,更不能乱跑,要听从学校领导
的统一指挥。
2.要定期的进行预防洪水的演练,配有专人负责。
3.学校应建立预防紧急预案,分配给教职工具体的应急任务,
校长统一指挥,临阵不乱。
4.学校要提前选好疏散路线和紧急躲避地点,让每名学生都知
道,并准备好必要的营救物品。
许多自然灾害,特别是等级高、强度大的自然灾害发生以后,
常常诱发出一连串的其他灾害接连发生,这种现象叫灾害链。灾害链
中最早发生的起作用的灾害称为原生灾害;而由原生灾害所诱导出来
的灾害则称为次生灾害。自然灾害发生之后,破坏了人类生存的和谐
条件,由此还可以导生出一系列其他灾害,这些灾害泛称为衍生灾害。
如大旱之后,地表与浅部淡水极度匮缺,迫使人们饮用深层含氟量较
高的地下水,从而导致了氟病,这些都称为衍生灾害。
以地震灾害为例,其次生灾害种类众多,包括火灾、毒气污染、
细菌污染、放射性污染、崩塌、滑坡、泥石流、水灾;海底发生的地
震还可能引起海啸;冬天发生的地震
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