《相互作用》高考常考内容-几乎都是以一道.pdfVIP

《相互作用》高考常考内容，几乎都是以一道选择题的形式出现。近年来受力状况分析和物体的平衡是

重点，试题中等难度。重点考查学问点有：弹力和摩擦力分析，物体平衡条件的应用；重点考查解题方

法有：力的正交分解法，整体法和隔离法。

一、物体的受力分析

典型例题1．(2013年北京理综)倾角为α、质量为M的斜面体静止在水平桌

面上，质量为m的木块静止在斜面体上。下列结论正确的是（

）

A．木块受到的摩擦力大小是mgcosα

B．木块对斜面体的压力大小是mgsinα

C．桌面对斜面体的摩擦力大小是mgsinαcosα

D．桌面对斜面体的支持力大小是（M+m）g

变式训练1．如图所示，三角形劈块放在粗糙的水平面上，劈块上放一个质量

为m的物块，三角形劈块静止，物块匀速下滑。则粗糙水平面对三角形劈块

（）

A．有摩擦力作用，方向向左

B．有摩擦力作用，方向向右

C．没有摩擦力作用

D．条件不足，无法判定

典型例题2．如图所示，质量为m的物体，放在质量为M的斜面体上，斜面

体放在水平粗糙的地面上，物体和斜面体均处于静止状态。当在物体上施加

一个水平力F，且F由零渐渐加大的过程中，物体和斜面仍保持静止状态。

在此过程中，下列推断正确的是（）

A．物体受到的摩擦力渐渐增大

B．物体受到的合外力渐渐增大

C．地面对斜面体的支持力渐渐增大

D．地面对斜面体的摩擦力渐渐增大

变式训练2．如图所示，盒子A的质量为M，物体B的质量为m，用细绳相连，跨过光滑的定滑轮，A

置于倾角为α的斜面上，B悬于斜面之外，处于静止状态。现在向A中缓慢地加入沙子，整个系统始终保

持静止，则在加入沙子的过程中（）

A．绳中拉力的大小渐渐增大

B．A对斜面的压力渐渐增大

C．A所受的摩擦力先减小后增大

D．A所受的摩擦力先增大后减小

二、悬挂物体的平衡

典型例题3．如图所示，用一根细线系住重力为G、半径为R的球，其与倾角为α的光滑斜面劈接触，处

于静止状态。球与斜面的接触面特别小，当细线悬点O固定不动，斜面劈缓慢水平向左移动直至绳子与

斜面平行的过程中，下述正确的是（）

A．细绳对球的拉力先减小后增大

B．细绳对球的拉力先增大后减小

C．细绳对球的拉力始终减小

D．细绳对球的拉力始终增大

变式训练3．如图所示，用轻绳AO和OB将重为G的重物悬挂在水平天花板和竖直墙壁之间处于静止状

态，AO绳水平，OB绳与竖直方向的夹角为θ，则AO绳的拉力FA、OB绳的拉力FB的大小与G之间的

关系为()

A．F=Gtanθ，F=G/cosθ

AB

B．F=G/tanθ，F=G/cosθ

AB

C．F=Gtanθ，F=G/cosθ

AB

D．F=G/tanθ，F=Gcosθ

AB

三、物体在斜面上平衡

典型例题4．如图，在固定斜面上的一物块，受到一外力F的作用，F平行于斜面对上。若要使物块在斜

面上保持静止，F的取值应有肯定范围。已知其最大值和最小值分别为F和F（F＞0）。由此可求出

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（）

A．物块的质量

F

B．斜面的倾角

C．物块与斜面间的最大静摩擦力

D．物块对斜面的正压力

变式训练4．如图，粗糙的