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膝谈历史分段学习记忆法
奥苏伯尔认为：认知结构是指个体的内容或头脑中的知识结构。应该先传授包摄性广、
概括性高、说服性强的知识，还要注意学习的渐进性。由此历史分段学习记忆法〔或称累进
分记法，又称分块记忆法〕，是指把学习的历史分为一段落，记熟了一段后，再去记另一段。
分段学习记忆法又可分为三种：纯粹分段学习记忆法、渐进分段和反复分段学习记忆法。
一、历史分段学习记忆法在某个知识中应用
【例1】雅典民主政治的过程：
阶段时间标志内容意义
奠定前6梭伦改革根据财产多寡划分四个等级；公民大改革动摇了旧氏族贵族世
根底世纪会为最高权力机关；建立四百人议事袭特权，保障了公民的民主权
初会；建立公民陪审法庭；废除债奴制利，为雅典民主政治奠定了根
底
正式前6克利斯提建10个地区部落；设立五百人议事铲除了旧氏族贵族政治特权，
确立世纪尼改革会；成立十将军委员会；继续扩大公确立起雅典奴隶制民主政治
末民大会的权力
民主前5伯利克里十将军以外，各级官职向公民开放；雅典民主政治开展到顶峰，这
顶峰世纪改革抽签选举；公民享有充分的民主权利；是雅典民主的“黄金时代〞。
“公职津贴〞
【例2】官府控制下的对外贸易
阶段特征表现成因
第一段以陆路贸易〔1〕西汉时，由于开通了陆地和海上两条〔1〕汉唐政治、经济
〔汉唐〕为主的繁荣丝绸之路。〔2〕唐朝时，广州设有市舶使，中心在内地〔2〕交通
时期专管对外贸易。兴旺
第二段海外贸易为〔1〕两宋时，中国同东南亚等几十个国家由于商品经济的开
〔宋元〕主的兴盛时进行贸易，海外贸易税收甚至成为南宋国库展、造船技术的进步、
期重要财源。〔2〕元朝时，泉州成为当时世界政府的重视和经济重
第一大港。心南移
第三段海外贸易衰广州“十三行〞统一经营对外贸易。出口商清朝统治者实行海禁
〔明清〕败时期品仅占市场商品总量的3％左右。和“闭关锁国〞政策
根本特〔1〕先陆路后海路的过程。〔2〕官府控制下的中国古代对外贸易是朝贡贸易。
征〔3〕对外交往兴旺时期往往是国家统一、国力强大的时期。
【例3】毛泽东思想的过程
时间著作及会议〔或标志〕内容意义
1
?中国社会各阶级的分提出坚持无产阶级对民主革命领解决中国革命的领导
萌芽国民
析??湖南农民运动考察导权和领导农民进行革命斗争的者、同盟军、对象的问
发端革命
报告?主张题
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