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第四章篮球——运球技术教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来自于2023-2024学年人教版初中体育与健康七年级第四章《篮球——运球技术》。本章节主要内容包括:篮球的基本运球技巧、不同情况的运球方法、以及如何通过运球变化来突破防守。教学重点在于让学生掌握正确的运球姿势和动作要领,提高他们的运球能力和篮球水平。通过本节课的学习,学生将能够熟练运用所学的运球技巧,提升自己在篮球场上的表现。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要体现在运动能力、健康行为和体育品德三个方面。首先,通过学习篮球运球技术,学生能够提高自己的运动能力,掌握基本的运球技巧,提升篮球水平。其次,通过篮球运动的实践,学生能够培养良好的健康行为,增强身体素质,提高免疫力。最后,在团队合作和比赛过程中,学生能够培养良好的体育品德,学会尊重对手,遵守规则,团结协作,勇于挑战。总之,本节课旨在培养学生的篮球运球技能,提高他们的健康水平,塑造良好的体育品德,全面发展学生的身心素质。
学情分析
本节课的授课对象为初中七年级的学生,他们正处于青春发育期,身体机能和运动能力逐步发展和完善。在篮球运球技术方面,大部分学生可能对篮球运动有较高的兴趣,但他们的运球技能水平参差不齐,部分学生可能连基本的手眼协调和控球能力都尚未掌握,而有的学生则可能已经具备一定的运球基础,能够完成一些简单的运球动作。
在知识与能力方面,学生们对篮球运动的基本概念和规则有一定的了解,但深入的篮球技术和战术知识相对匮乏。他们具备一定的模仿能力和基本运动能力,但动作的规范性和协调性还有待提高。因此,在教学过程中,教师需要关注学生的个体差异,因材施教,针对不同水平的学生制定相应的教学策略。
在素质方面,学生的团队协作意识和体育道德素质各有高低。部分学生可能在团队合作中表现出较强的责任心和积极性,而有的学生则可能较为内向,不善于与团队成员沟通协作。针对这一情况,教师应注重培养学生的团队精神,引导他们学会尊重和信任队友,培养良好的体育道德素质。
在行为习惯方面,学生们可能在课堂纪律、学习态度和练习方法等方面存在一定的问题。部分学生可能缺乏自律意识,容易在课堂上分散注意力,影响教学效果。针对这一情况,教师需要在教学中加强纪律教育,培养学生的自律意识,同时关注学生的学习态度,引导他们形成良好的学习习惯。
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
针对本节课的教学目标和学生实际情况,我将采用以下教学方法:
(1)示范法:教师亲自示范篮球运球技术,让学生直观地了解正确的动作要领。
(2)分组练习法:将学生分为不同的小组,进行分组练习,提高学生的实践操作能力。
(3)比赛法:组织学生进行篮球运球比赛,激发学生的学习兴趣,培养他们的团队协作精神。
(4)反馈与评价法:教师对学生的运球技术进行及时的反馈与评价,指导他们改进动作,提高技能水平。
2.设计具体的教学活动
为了促进学生的参与和互动,我将设计以下教学活动:
(1)篮球运球基本动作练习:教师示范,学生跟随模仿,纠正动作不规范之处。
(2)小组运球接力比赛:分组进行比赛,培养学生的团队协作能力和竞争意识。
(3)篮球运球技巧讨论:学生之间相互交流心得,分享运球技巧,提高彼此的技能水平。
(4)篮球运球教学视频观看:观看优秀运动员的运球视频,让学生直观地了解高级运球技巧。
3.确定教学媒体和资源的使用
为了提高教学效果,我将运用以下教学媒体和资源:
(1)PPT:制作篮球运球技术的动作要领、技巧要点等PPT,方便学生直观地了解和掌握知识。
(2)视频:选取篮球运球教学视频,让学生更直观地了解篮球运球技巧。
(3)在线工具:利用在线篮球运球模拟器,让学生在虚拟环境中练习篮球运球技巧。
(4)篮球场地及器材:提供充足的篮球场地和器材,保障学生能够顺利进行实践练习。
教学流程
(一)课前准备(预计用时:5分钟)
学生预习:
发放预习材料,引导学生提前了解篮球运球技术的学习内容,标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题,激发学生思考,为课堂学习篮球运球技术做好准备。
教师备课:
深入研究教材,明确篮球运球技术的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源,确保篮球运球技术教学过程的顺利进行。
设计课堂互动环节,提高学生学习篮球运球技术的积极性。
(二)课堂导入(预计用时:3分钟)
激发兴趣:
提出问题或设置悬念,引发学生的好奇心和求知欲,引导学生进入篮球运球技术学习状态。
回顾旧知:
简要回顾上节课学习的篮球运球基本动作,帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题,检查学生对旧知的掌握情况,为篮球运球技术新课学习打下基础。
(三)新课呈现(预计用时:2
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