鸡毛信的故事含内容.pptxVIP

鸡毛信的故事

战争时期，有个放羊的孩子叫海娃，他是村里儿童团的团长。经常一边放羊，一边放哨

一天爸爸拿出一封信，要海娃立刻给八路送去。

这封信上粘着三根鸡毛，海娃就明白了，这是最最紧急的信!海娃揣好信，赶着羊下山了。

没走到山口，就远远地看见来了一队兵。怎么办呢，信该藏哪里呢?

海娃一眼看到了老羊的大尾巴，灵机一动，把信拴在羊尾巴下边，大尾巴一盖，什么也看不出来了

鬼子来到了跟前，大声问:“你的，干什么的?”海娃装出很害怕的样子，说:“放羊的、鬼子又问:“你的认不认识三王村?海娃本来想说不认识，又一想:不如把鬼子带进八路的包围圈。

于是，他就又装着害怕的样子，小声说:“认识”于是，鬼子把海娃的羊都扣了下来，还命令海娃给他们带路

海娃故意把敌人朝八路那里引。他把敌人引上了一条小山路，在前面越走越快，越走越快。最后飞跑了起来。鬼子让他走慢点，他也不听

气急的鬼子，啪、朝着海娃开了枪，海娃一头倒在草丛里他明白，这里离八路住的地方不远了，就大声喊起来:”鬼子来啦鬼子来啦!八路军叔叔。快打呀!”果然，八路军叔叔开火了，海娃一高兴，爬起来就想跑，刚跑几步，就昏倒了。

一个八路把海娃救了起来，海娃不停地说:“羊尾巴下面有鸡毛信，鸡毛信在羊尾巴下面。

话没说完，又昏过去了。这封鸡毛信给八路带来了重大情报。让八路军打了一场大胜仗，还消灭了好多鬼子呢，海娃用自己的机智和勇成为了小英雄。

鸡毛信小英雄海娃鸡毛信海娃送信遇到了种种困难，但他凭着自己的智慧和勇气,克服了困难，终于完成了任务，受到了张连长的称赞宣讲人：XXX时间：20XX.XX

目录01快速流利阅读课文了解大意02欣赏海娃机智勇敢不怕牺牲03能用自己的话转述这个故事

快速流利阅读课文了解大意第一部分海娃送信遇到了种种困难，但他凭着自己的智慧和勇气,克服了困难，终于完成了任务，受到了张连长的称赞

提出要求，初读感知提出要求，初读感知。?快速读文，思考课文主要讲了件什么事？海娃是个怎样的孩子？你最喜欢文中的哪个情节？????

文章脉络1―3自然段写儿童团长海娃接受任务；4―9自然段写海娃遇到鬼子后巧妙藏信；10―12自然段写海娃骗过鬼子深夜逃走13、14自然段写海娃丢信找信，再次被抓；15―18自然段写海娃诱敌入圈，不幸负伤；19―26自然段写海娃完成任务，受到赞扬。

文章脉络文章按事情的发展顺序具体生动地记叙了海娃送鸡毛信的前后经过，作者浓墨重彩地描述了“藏信”“夜逃”“诱敌”等内容，有力地突出了这位14岁的小英雄的高大形象和优秀品质。

课文重点文章的重点是第二段“藏信”，第三段“夜逃”，第五段“带路”三部分内容。全班交流课文主要讲了件什么事？（战争时期儿童团长海娃克服重重困难，把一封鸡毛信送给游机队并配合游机队消灭敌人的故事。）默读课文，思考：海娃送信一路上遇到了哪些困难，他是怎样克服的？

海娃是个怎样的孩子？机智勇敢可爱的确孩子为什么海娃能够这样机智勇敢可爱。畅所欲言，各持己见你最喜欢文中的哪个情节？(出理由即可)

欣赏海娃机智勇敢不怕牺牲第二部分海娃送信遇到了种种困难，但他凭着自己的智慧和勇气,克服了困难，终于完成了任务，受到了张连长的称赞

探究学习以读为本，在读中感悟，读中理解。本文篇幅长，请同学们充分、自主地读书，发现并提出问题。注意采用浏览与略读的读书方法。海娃送信遇到了种种困难，但他凭着自己的智慧和勇气克服了困难，终于完成了任务，受到了张连长的称赞。问题探究：海娃送信一路上遇到了哪些困难，他是怎样克服的？为什么张连长称赞海娃是小八路、小英雄？为什么海娃能够这样机智勇敢？

深入学习，归纳重点初识小英雄，请同学们仔细阅读课文，简单概括全文的内容。划分成几个相对的小故事，并为故事拟定小标题：接受任务，巧妙藏信，深夜逃走，丢信找信，诱敌负伤，完成任务。分别朗读这六个故事。学习按事情发展经过写作的方法。

细读小英雄课文最后写到张连长称赞海娃是小英雄。从哪些地方看出海娃是小英雄呢？选择自己感兴趣的小故事读读找找。抓住对海娃语言动作和表情的描写，体会海娃的心理。

赞美小英雄

写海娃画海娃演海娃说海娃唱海娃

能用自己的话转述这个故事第三部分海娃送信遇到了种种困难，但他凭着自己的智慧和勇气,克服了困难，终于完成了任务，受到了张连长的称赞

拓展延伸采用讲故事比赛的方法，比一比看谁能把这个故事讲好。寻找小英雄，1937年到1945年，是中华民族危亡的时刻，鬼子在我们神圣的土地上，烧杀抢掠，肆无忌惮。你可知道，那时和我们相仿年纪的儿童们没有温饱

拓展延伸没有课堂，是飞机、坦克炸毁了他们幸福的童年。然而，他们在战争中没有退缩、屈服，而是和父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。像海娃这样的小英雄有很多很多，如：王二小、雨来、张嘎等。交流自己知道的小英雄故事。

身边现代小