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Module9Population知识梳理教学设计2023-2024学年外研版英语八年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
Module9Population知识梳理教学设计2023-2024学年外研版英语八年级上册
教学内容
Module9Population知识梳理教学设计
2023-2024学年外研版英语八年级上册
本节课我们将学习外研版英语八年级上册Module9Population,涉及以下主要内容:
1.了解世界人口增长趋势及其对环境的影响;
2.掌握有关人口密度的表达方式,如:populationdensity;
3.学习描述城市和农村人口分布的词汇,如:urban,rural;
4.掌握用一般现在时描述人口问题的句子结构;
5.阅读理解文章,提取关键信息,讨论人口问题及其解决办法。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力:
1.语言能力:通过学习Module9Population,学生能够掌握与人口问题相关的词汇、短语和句型,如populationdensity、urban、rural等,并能运用所学知识进行讨论和表达,提高学生的英语语言运用能力。
2.思维品质:培养学生运用英语进行思考、分析和解决问题的能力。在学习过程中,学生将阅读和理解关于世界人口问题的文章,提取关键信息,进行批判性思考,探讨人口增长对环境和社会的影响。
3.文化意识:通过了解世界人口问题,培养学生对不同国家和地区文化差异的敏感度,增强他们对全球问题的关注和责任感。
4.学习能力:引导学生自主学习、合作学习和探究学习,培养学生在英语学习过程中主动发现、分析和解决问题的能力。
5.人文关怀:通过讨论人口问题及其解决办法,激发学生对环境保护和可持续发展的关注,培养他们具有人文关怀和社会责任感。
学情分析
本节课面向的是八年级学生,经过前一阶段的学习,他们在英语知识、能力和素质方面具备以下特点:
1.学生层次:学生英语水平参差不齐,部分学生在词汇、语法和阅读方面表现较好,能够流畅地运用英语进行简单交流;但也有部分学生基础较弱,对英语学习存在一定的恐惧和排斥心理。
2.知识方面:学生对英语基础知识有一定的掌握,但关于人口问题的专业知识相对匮乏。大部分学生对世界人口增长趋势、人口密度等概念了解不多,需要通过本节课的学习来丰富相关知识。
3.能力方面:学生在阅读理解能力、词汇运用能力和句子表达能力方面有待提高。许多学生在面对长篇文章时,难以抓住关键信息,对文章主旨和细节理解不够准确;在词汇和句型运用方面,部分学生仍需加强练习。
4.素质方面:学生在合作学习、探究学习方面表现出一定的积极性,但部分学生缺乏自主学习意识,依赖性强。此外,学生在面对全球问题时,缺乏关注和责任感,需要引导和培养。
具体分析如下:
(1)知识方面:
-词汇:学生对与人口问题相关的词汇掌握不足,如population、density、urban、rural等。这将对他们在阅读理解和表达时的准确性产生影响。
-语法:学生对于一般现在时的运用尚不熟练,这将对他们在描述人口问题时造成困扰。
-阅读理解:学生在提取文章主旨和关键信息方面存在困难,需要提高快速阅读和信息筛选能力。
(2)能力方面:
-阅读能力:学生在阅读长篇文章时,容易产生恐惧心理,导致阅读效果不佳。提高阅读能力是本节课的重点之一。
-表达能力:部分学生口头和书面表达能力较弱,难以用英语流畅地表达自己的观点。本节课需要加强这方面的训练。
-思维能力:学生在分析问题时,往往局限于表面,缺乏深度思考和批判性思维。培养思维能力是本节课的核心任务。
(3)素质方面:
-自主学习:部分学生缺乏自主学习意识,依赖教师和同学,这对课程学习产生负面影响。
-合作学习:学生在小组讨论和合作时,表现出一定的积极性,但分工合作和团队协作能力有待提高。
-人文关怀:学生对全球问题关注不足,缺乏环境保护和社会责任感,需要在本节课中进行引导和教育。
教学资源准备
1.教材:
-确保每位学生都有本节课所需的外研版英语八年级上册教材,提前指导学生预习Module9Population的相关内容。
-准备教材配套的教师用书、学生练习册、词汇卡片等教学资源,以便在课堂上随时查阅和使用。
2.辅助材料:
-准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,以便在课堂上直观展示世界人口增长趋势、人口密度、城市与农村人口分布等概念。
-收集一些关于人口问题的新闻报道、纪录片片段等,用于课堂讨论和案例分析,提高学生对现实问题的关注度。
-设计与课程内容相关的互动游戏、小组
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