Module9Population知识梳理教学设计2023-2024学年外研版英语八年级上册.docx

Module9Population知识梳理教学设计2023-2024学年外研版英语八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module9Population知识梳理教学设计2023-2024学年外研版英语八年级上册

教学内容

Module9Population知识梳理教学设计

2023-2024学年外研版英语八年级上册

本节课我们将学习外研版英语八年级上册Module9Population，涉及以下主要内容：

1.了解世界人口增长趋势及其对环境的影响；

2.掌握有关人口密度的表达方式，如：populationdensity；

3.学习描述城市和农村人口分布的词汇，如：urban,rural；

4.掌握用一般现在时描述人口问题的句子结构；

5.阅读理解文章，提取关键信息，讨论人口问题及其解决办法。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力：

1.语言能力：通过学习Module9Population，学生能够掌握与人口问题相关的词汇、短语和句型，如populationdensity、urban、rural等，并能运用所学知识进行讨论和表达，提高学生的英语语言运用能力。

2.思维品质：培养学生运用英语进行思考、分析和解决问题的能力。在学习过程中，学生将阅读和理解关于世界人口问题的文章，提取关键信息，进行批判性思考，探讨人口增长对环境和社会的影响。

3.文化意识：通过了解世界人口问题，培养学生对不同国家和地区文化差异的敏感度，增强他们对全球问题的关注和责任感。

4.学习能力：引导学生自主学习、合作学习和探究学习，培养学生在英语学习过程中主动发现、分析和解决问题的能力。

5.人文关怀：通过讨论人口问题及其解决办法，激发学生对环境保护和可持续发展的关注，培养他们具有人文关怀和社会责任感。

学情分析

本节课面向的是八年级学生，经过前一阶段的学习，他们在英语知识、能力和素质方面具备以下特点：

1.学生层次：学生英语水平参差不齐，部分学生在词汇、语法和阅读方面表现较好，能够流畅地运用英语进行简单交流；但也有部分学生基础较弱，对英语学习存在一定的恐惧和排斥心理。

2.知识方面：学生对英语基础知识有一定的掌握，但关于人口问题的专业知识相对匮乏。大部分学生对世界人口增长趋势、人口密度等概念了解不多，需要通过本节课的学习来丰富相关知识。

3.能力方面：学生在阅读理解能力、词汇运用能力和句子表达能力方面有待提高。许多学生在面对长篇文章时，难以抓住关键信息，对文章主旨和细节理解不够准确；在词汇和句型运用方面，部分学生仍需加强练习。

4.素质方面：学生在合作学习、探究学习方面表现出一定的积极性，但部分学生缺乏自主学习意识，依赖性强。此外，学生在面对全球问题时，缺乏关注和责任感，需要引导和培养。

具体分析如下：

（1）知识方面：

-词汇：学生对与人口问题相关的词汇掌握不足，如population、density、urban、rural等。这将对他们在阅读理解和表达时的准确性产生影响。

-语法：学生对于一般现在时的运用尚不熟练，这将对他们在描述人口问题时造成困扰。

-阅读理解：学生在提取文章主旨和关键信息方面存在困难，需要提高快速阅读和信息筛选能力。

（2）能力方面：

-阅读能力：学生在阅读长篇文章时，容易产生恐惧心理，导致阅读效果不佳。提高阅读能力是本节课的重点之一。

-表达能力：部分学生口头和书面表达能力较弱，难以用英语流畅地表达自己的观点。本节课需要加强这方面的训练。

-思维能力：学生在分析问题时，往往局限于表面，缺乏深度思考和批判性思维。培养思维能力是本节课的核心任务。

（3）素质方面：

-自主学习：部分学生缺乏自主学习意识，依赖教师和同学，这对课程学习产生负面影响。

-合作学习：学生在小组讨论和合作时，表现出一定的积极性，但分工合作和团队协作能力有待提高。

-人文关怀：学生对全球问题关注不足，缺乏环境保护和社会责任感，需要在本节课中进行引导和教育。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有本节课所需的外研版英语八年级上册教材，提前指导学生预习Module9Population的相关内容。

-准备教材配套的教师用书、学生练习册、词汇卡片等教学资源，以便在课堂上随时查阅和使用。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上直观展示世界人口增长趋势、人口密度、城市与农村人口分布等概念。

-收集一些关于人口问题的新闻报道、纪录片片段等，用于课堂讨论和案例分析，提高学生对现实问题的关注度。

-设计与课程内容相关的互动游戏、小组