长寿小学新标准、大规范自查报告.pdfVIP

长寿小学

开展义务教化学校管理“新标准•大规范”

自查报告

依据上级要求，我校仔细学习了《义务教化学校管理标准（试行）》，

通过学习，我们认为，《管理标准》是针对当前义务教化阶段学校管理中

存在的薄弱环节和突出问题，适应教化改革发展的新形势和新任务，立足

于推动义务教化学校依法办学和科学管理，从六大方面对义务教化阶段学

校管理工作作出了明确规定，提出了详细管理要求。学习好、落实好教化

部《管理标准》，既是实现管理育人、构建和谐校内的迫切要求，也是规

范办学行为、推动科学治理的现实须要，有利于进一步提高义务教化学校

管理水平，促进义务教化均衡发展。现依据我校实际状况，依据《管理标

准》的六大方面、92条要求自查如下：

【逐条自查】

一、同等对待每位学生

（一）能维护学生同等入学权利。

1.依据国家法律法规和教化行政部门的相关规定，落实招生入学方案，

我校面对社会公开了招生学区划分范围、招生的程序、时间、结果，凡是

在我学区适龄儿童少年，都能同等地接受义务教化。

2.坚持免试就近入学原则，学校没有举办任何形式的入学考试。

3.实行均衡编班，不分重点班与非重点班。编班过程邀请相关人员参

与，接受各方监督。

4.实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教化免费的规定。

（二）建立了“控辍保学”工作机制

5.执行国家学籍管理相关规定，运用全国中小学生学籍信息管理系统，

由教化处对学籍管理。

6.执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。

学校要求老师进行晨检，放学时清查班级人数。

7.能与时将学生辍学状况书面上报主管部门，在义务教化年限内为其

保留学籍，在学籍系统中进行标注。

8.能主动联系辍学学生家长，针对辍学缘由，主动帮助学生返校。

（三）满意须要关注学生的需求

9.制定了保障教化公允的制度，通过宣扬栏和校内网等多种形式进行

宣扬，不让一名学生因学习、家庭、身体、性别等因素而受到卑视，同等

对待每一名学生。

10.坚持合理便利原则，满意适龄残疾儿童随班就读须要，并为其学

习、生活供应帮助，学区内的，只要出具相关残疾证明，我校始终是无条

件接收。

11.能关爱特殊学习须要的学生。

12.学校能为须要帮助的儿童供应情感关怀，特殊是对留守儿童。

二、促进学生全面发展

（四）提升学生道德品质

13.加强爱国主义教化、志向信念教化、优秀传统文化教化、公民意

识教化、生态文明教化等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观。

14.实行《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行。

15.发挥各学科独特育人功能，统筹课程资源，落实全员责任，体现

综合育人。体音美参与全区统考，与其它语文数学老师一样，在质量方面

享受同一政策。

16.能创新德育形式，开展适合的社会实践和公益活动，增加学生社会

责任感。学校每年组织学生去宝天英烈纪念馆扫墓，去退休老师家中做家

务，仔细开展好感恩节教化活动，让感恩成为一种行动。

17.在学校管理各个环节分层开展养成教化，培育学生良好行为习惯

和健康生活方式。学校制订了《长寿小学学生行为习惯养成细则》，分年

级有不同的要求。

18.落实《中小学心理健康教化指导纲要》，将心理健康教化贯穿于教

化教学全过程。配备兼职心理健康教化老师，依据学生身心发展特点，科

学开展心理辅导。

（五）帮助学生学会学习

19.营造良好的学习环境与氛围，激发和爱护学生的学习爱好，培育

学生的学习自信念。

20.遵循学生认知规律，帮助学生驾驭科学的学习方法，养成良好学

习习惯。

21.引导学生独立思索和主动探究，培育学生良好思维品质。

22.采纳敏捷多样的教学方法，因材施教，培育学生终身学习的实力。

（六）增加学生身体素养

23.确保学生每天熬炼1小时，开足并上好体育课，使每个学生驾驭

两项体育运动技能，养成体育熬炼习惯。

24.制订并实施阳光体育运动方案，主动开展体育活动。每年上半年

举办田径运动会，下半年举办三跳运动会，每班全员参与。

25.落实《国家学生体质健康标准》，每年开展一次学生体检或体质健

康监测，重点监测学生的视力和养