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美术造型大班教案
美术造型大班教案1
活动意图:
“影子”每天伴随于我们的身边,它蕴含着很多教育教学的价
值点。本节活动,就是以”影子“为表现载体的一节美术活动。盼望
通过活动,使幼儿深切地感受影子造型的美、趣,提高幼儿的审美感
受力量和制造力量。同时表达擅长从幼儿的生活中查找和挖掘教学素
材的价值取向。
活动目标:
1、通过观赏和表演影子造型,感知影子造型改变的美、趣。
2、能大胆使用颜料制造性地表现各种影子的造型。
3、充分体验活动的乐趣,享受胜利的欢乐。
4、学习有序、认真的观看图片,理解图片,并用较清晰的语
言描述图片内容。
5、关心幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简洁的事情。
活动预备:
1、布置场景:在活动室里悬挂一块大白布,将液晶投影灯打
在白色大布上。
2、黑色颜料,排笔若干,长条绘画纸两大张。
3、音乐《梁祝》。
活动过程:
一、赏析影子造型舞。
第1页
1、激趣导入:
师:小伴侣!今日老师带来了一段特别精彩的表演,你们想看
吗?
幼:想。
师:让我们一起来观赏吧!
2、观看影子造型舞。
3、组织幼儿沟通。师:你刚刚看到的表演和平常看到的表演
有什么不一样?
幼:今日看到的表演,我们看不到人的鼻子、眼睛……今日看
到的表演是人的影子在跳舞……师:今日我们观赏的是影子造型表演。
看!演员做了不同的动作,就有了不同的影子造型。
二、表演影子造型舞
师:小伴侣!你们想表演吗?
幼:想。
师:那我们分成两组,一组小伴侣做小演员,一组小伴侣做小
观众。小演员可要随着音乐的节奏摆出各种美丽的造型,小观众要认
真地观赏,看一看哪些造型美丽!你最喜爱什么影子造型?第一排的
小伴侣先上台,好吗?
1、第一排幼儿表演,其次排幼儿观看。
2、组织沟通。
师:你最喜爱哪个造型,为什么?
幼:我喜爱这个造型,由于我觉得这个造型很秀丽。
第2页
我喜爱这个像奥特曼的造型,由于我喜爱奥特曼。
我喜爱这个像蝴蝶一样的造型,由于我觉得蝴蝶很美丽,这个
造型也很美丽……
3、请观看的幼儿学一学自己喜爱的造型。
4、其次排幼儿表演,第一排幼儿观看。
5、组织幼儿沟通。
师:你们喜爱什么造型?
6、请观看的幼儿学一学自己喜爱的造型。
三、创作影子造型画。
1、师:小伴侣表演得真好!你们有自己喜爱的影子造型,老
师也有自己喜爱的影子造型呢!我如今就想把它画下来给你们看。
老师在大白纸上快速地画,一边画一边说:先画出影子的轮廓,
然后将轮廓里用颜料刷满,画的时候,可要留意不要让颜料流淌下来,
保持画面的洁净。
2、幼儿作画。
师:小伴侣!你们想把自己喜爱的影子造型画下来吗?〔想〕
让我们一起动手吧!
四、评价影子造型画。
师:影子造型画画好了,让我们一起来观赏吧!你最喜爱画中
的哪个影子造型?为什么?
幼:我喜爱这个影子造型画,由于我觉得画得很美。我喜爱这
个影子造型画,由于我觉得这个影子造型是我摆的……师:小伴侣们
第3页
的画真美!真是个小画家,让我们把这些画张贴到墙上,让爸爸妈妈
来观赏吧!
活动反思:
该活动来源于幼儿的生活,表达了《纲要》精神“审美感受与
制造并重”的艺术教育观。活动一开头,老师就用美丽、独特的影子
造型舞伴随着悦耳的音乐将幼儿引入了一个美的世界。接着,老师满
意了幼儿好表现、想表现的欲望,让幼儿分组表演、观赏,使幼儿沉
醉于自我表现、自我感受、自我沉醉中。在幼儿充分感受的基础上,
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