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美术造型大班教案

美术造型大班教案1

活动意图：

“影子”每天伴随于我们的身边，它蕴含着很多教育教学的价

值点。本节活动，就是以”影子“为表现载体的一节美术活动。盼望

通过活动，使幼儿深切地感受影子造型的美、趣，提高幼儿的审美感

受力量和制造力量。同时表达擅长从幼儿的生活中查找和挖掘教学素

材的价值取向。

活动目标：

1、通过观赏和表演影子造型，感知影子造型改变的美、趣。

2、能大胆使用颜料制造性地表现各种影子的造型。

3、充分体验活动的乐趣，享受胜利的欢乐。

4、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语

言描述图片内容。

5、关心幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。

活动预备：

1、布置场景：在活动室里悬挂一块大白布，将液晶投影灯打

在白色大布上。

2、黑色颜料，排笔若干，长条绘画纸两大张。

3、音乐《梁祝》。

活动过程：

一、赏析影子造型舞。

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1、激趣导入：

师：小伴侣！今日老师带来了一段特别精彩的表演，你们想看

吗？

幼：想。

师：让我们一起来观赏吧！

2、观看影子造型舞。

3、组织幼儿沟通。师：你刚刚看到的表演和平常看到的表演

有什么不一样？

幼：今日看到的表演，我们看不到人的鼻子、眼睛……今日看

到的表演是人的影子在跳舞……师：今日我们观赏的是影子造型表演。

看！演员做了不同的动作，就有了不同的影子造型。

二、表演影子造型舞

师：小伴侣！你们想表演吗？

幼：想。

师：那我们分成两组，一组小伴侣做小演员，一组小伴侣做小

观众。小演员可要随着音乐的节奏摆出各种美丽的造型，小观众要认

真地观赏，看一看哪些造型美丽！你最喜爱什么影子造型？第一排的

小伴侣先上台，好吗？

1、第一排幼儿表演，其次排幼儿观看。

2、组织沟通。

师：你最喜爱哪个造型，为什么？

幼：我喜爱这个造型，由于我觉得这个造型很秀丽。

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我喜爱这个像奥特曼的造型，由于我喜爱奥特曼。

我喜爱这个像蝴蝶一样的造型，由于我觉得蝴蝶很美丽，这个

造型也很美丽……

3、请观看的幼儿学一学自己喜爱的造型。

4、其次排幼儿表演，第一排幼儿观看。

5、组织幼儿沟通。

师：你们喜爱什么造型？

6、请观看的幼儿学一学自己喜爱的造型。

三、创作影子造型画。

1、师：小伴侣表演得真好！你们有自己喜爱的影子造型，老

师也有自己喜爱的影子造型呢！我如今就想把它画下来给你们看。

老师在大白纸上快速地画，一边画一边说：先画出影子的轮廓，

然后将轮廓里用颜料刷满，画的时候，可要留意不要让颜料流淌下来，

保持画面的洁净。

2、幼儿作画。

师：小伴侣！你们想把自己喜爱的影子造型画下来吗？〔想〕

让我们一起动手吧！

四、评价影子造型画。

师：影子造型画画好了，让我们一起来观赏吧！你最喜爱画中

的哪个影子造型？为什么？

幼：我喜爱这个影子造型画，由于我觉得画得很美。我喜爱这

个影子造型画，由于我觉得这个影子造型是我摆的……师：小伴侣们

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的画真美！真是个小画家，让我们把这些画张贴到墙上，让爸爸妈妈

来观赏吧！

活动反思：

该活动来源于幼儿的生活，表达了《纲要》精神“审美感受与

制造并重”的艺术教育观。活动一开头，老师就用美丽、独特的影子

造型舞伴随着悦耳的音乐将幼儿引入了一个美的世界。接着，老师满

意了幼儿好表现、想表现的欲望，让幼儿分组表演、观赏，使幼儿沉

醉于自我表现、自我感受、自我沉醉中。在幼儿充分感受的基础上，