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防欺凌个人教育教案

防欺凌个人教育教案（通用5篇）

防欺凌个人教育教案1

活动准备:

1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。

2、播放几则校园欺凌记实录像片。

3、由电脑高手制作smart课件。

4、准备一句反欺凌口号。

活动过程：

1、开场白。

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，

由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺

凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成

心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。

(略)

3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌

事件。(播放校园欺凌记实片)

4、看了这部记实片，大家有什么看法呢?(同学意见略)

5、我们将怎样用实际行动来反欺凌?，请大家说说想法。

6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

7、活动结束，请班主任老师讲话。

班会效果：

鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，

对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈

关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。

挪威于2002年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师

团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。

防欺凌个人教育教案2

『教学目标』:

让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与

调节不合理的观念。当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态

度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提

高防欺凌能力，进而学会保护自己。

『教学重难点』

了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策

略。走进校园欺凌：永泰初三男生遭围殴，此前被同学欺凌4年。福

建南安中学生暴力3分钟，小学女生被扇25巴掌。分析校园欺凌产生

的原因：学习压力大，无法通过正常渠道排解。心理不健康，精神空

虚。传媒渲染，社会暴力文化的影响。校园欺凌带来的危害：校园欺

凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现

在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。

对于施暴者而言。给他人带来了伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要

受到学校老师的严肃批评和教育，甚至不能继续完成学业。那些常在

中小学打架的学生，成年后大多都走上了犯罪道路。而对于受害者而

言，带来肉体损伤甚至残疾，容易造成性格自卑和懦弱。

预防欺凌的办法：不能“怕”字当头。要及时报告。要搞好人际

关系，强化自我保护意识。要慎重择友。

教师总结：校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频

出现校园欺凌打破了我们校园的宁静。我们的青少年共同生活在校园

这片蓝天下，就应当互相帮助，互相谅解，互相包容。让我们远离欺

凌，做个健康阳光的学生。

活动目标：

1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

2、进一步明确规则与安全的关系。

活动准备：

图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则

造成严重后果的小故事。

活动过程

一、排队的规则

导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”看，谁来啦。今天小咕咚

要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。

画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队

1．提问：

（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？

（2）哎呀，发生什么事情了？

（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？

（4）为什么要排好队倒水？

2.还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。（喝

水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）

3.爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘

坐电梯、公园、去商场等等）

师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非

常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。

三、生活中的规则

⒈许多小朋友