人教高中体育必修7.docxVIP

人教高中体育必修7.3.2篮球基本知识讲解教学设计

主备人

备课成员

教材分析

本课程设计以人教版高中体育必修7.3.2篮球基本知识讲解为蓝本，紧密结合课本内容，针对高中生的年龄特点和运动技能水平展开。课程重点讲解篮球运动的基本技术要领，如运球、传球、投篮等，强调技术动作的规范性和实用性。同时，结合篮球运动的发展历程和竞赛规则，使学生在掌握技能的基础上，增强对篮球运动的理解和热爱，培养团队合作精神，提高身体素质，达到体育课程的教学目标。

核心素养目标

本课程旨在培养学生篮球运动的核心素养，通过实践与理论相结合的教学，提高学生在篮球技能、体育品德、健康意识等方面的素养。学生将掌握篮球基本技术动作，形成正确的运动习惯，增强体能和协调性，培养勇敢、坚韧、合作的体育品德。同时，通过篮球竞赛规则的学习，提升学生的规则意识、策略思维和团队协作能力，激发学生积极参与体育活动的热情，促进身心健康，为学生的终身体育锻炼奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习本章节之前，学生已通过前期体育课程的学习，掌握了基本的运动技能，如跑、跳、投等，并对篮球运动有了初步的认识，包括简单的运球、投篮等技术动作。此外，学生对体育竞赛的一般规则和团队合作的重要性也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中生对竞技体育有着较高的兴趣，篮球作为一项流行和富有挑战性的运动，能够激发学生的学习热情。学生具有较强的模仿能力和实践探索精神，适合通过观察、模仿和实践来学习篮球技能。此外，学生在团队合作中表现出不同的领导力、协调性和策略思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在篮球基本技术学习过程中，学生可能面临技术动作不规范、力度控制不当、团队合作意识不足等问题。此外，部分学生可能在投篮、运球等技能上存在生理限制，如身高、力量等因素，影响技能的掌握。还有学生在面对竞技比赛时，可能会产生心理压力，影响技术水平的发挥。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合课本内容，通过讲解篮球运动的基本知识、技术要领和竞赛规则，为学生提供理论指导。在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考，激发学习兴趣。

2.示范法：教师亲自示范篮球基本技术动作，如运球、传球、投篮等，让学生直观地了解和掌握技术要领。同时，邀请部分学生进行示范，增强学生的实践操作能力。

3.情境教学法：创设篮球比赛情境，让学生在模拟比赛中运用所学技能，提高学生的实战能力。通过这种方式，培养学生的团队合作精神、竞技体育道德和应变能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，播放篮球教学视频、比赛片段等，让学生更直观地了解篮球运动。同时，通过PPT展示篮球基本技术要领、动作分解等，提高教学效果。

2.教学软件：运用体育教学软件，如运动技能训练软件、篮球比赛模拟软件等，辅助学生进行篮球技术训练和比赛策略学习，提高学生的实践操作能力和策略思维。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如篮球论坛、教学博客等，了解篮球运动的发展动态、技术特点和优秀运动员的成长经历，拓宽学生的知识视野。

此外，结合以下教学手段，提高教学效果：

4.小组合作：将学生分成若干小组，进行篮球技术练习和比赛，培养学生的团队合作精神和沟通能力。小组间开展竞争，激发学生的学习积极性。

5.个别辅导：针对学生在篮球技术学习中存在的个体差异，给予个别辅导，帮助学生克服困难，提高技能水平。

6.评价与反馈：采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的学习成果进行评价。及时给予学生反馈，指导学生调整学习方法，提高学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球基本知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球运动的基本知识有哪些吗？它在我们生活中有什么样的地位和影响？”

展示一些篮球比赛和技术的图片或视频片段，让学生初步感受篮球运动的魅力和特点。

简短介绍篮球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球的基本概念、技术要领和竞赛规则。

过程：

讲解篮球的定义，包括它的历史、主要技术动作和比赛形式。

详细介绍篮球的基本技术动作，如运球、传球、投篮等，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实际比赛视频，让学生更好地理解篮球技术的实际应用和战术意义。

3.篮球技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球技术案例进行分析。

详细介绍每个案例中的技术动作、战术运用和比赛效果，让学生全面了解篮球技术的多样性