古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教学设计2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

主备人

备课成员

教材分析

《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》是统编版高中语文选择性必修上册中的一首经典古诗词。该诗是唐代文学家杜甫创作，表达了作者对故去友人的深切怀念及梦境中所见所感的抒发。课程设计围绕诗词的意境、韵律、修辞手法及历史文化背景展开，旨在引导学生感受古人的情感世界，理解诗人的社会理想，提高学生的文学素养和审美鉴赏能力。通过本课学习，学生将深入探讨诗词中的意象运用，理解梦境与现实的交织，分析作者的情感变化，从而培养对古典诗词的鉴赏能力和对中华优秀传统文化的认识与尊重。

核心素养目标分析

《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》教学旨在培养学生的语文核心素养，特别是文化意识、思维品质和学习能力。通过本课学习，学生将能够在以下方面得到提升：

1.文化意识：学生能深入理解诗词所蕴含的传统文化内涵，认识到诗词在中国文学史上的地位和价值，增强对中华优秀传统文化的认同和自豪感。

2.思维品质：学生通过分析诗中的意象、修辞和情感变化，锻炼逻辑思维和批判性思维，提升对文学作品深度解读和创造性解读的能力。

3.学习能力：学生学会运用恰当的阅读策略，如品味语言、对比分析、情感体验等，提高自主学习古诗词的技巧，形成有效的学习和鉴赏方法。

4.审美鉴赏：学生能够感受诗词的音乐美、意境美和情感美，培养高雅的审美情趣，提升艺术鉴赏力和文化修养。

5.表达交流：通过课堂讨论、写作和朗诵等活动，学生将提升自己的语言表达能力和文学创作能力，学会运用诗词表达个人情感和观点。

重点难点及解决办法

重点：

1.诗词意象的理解与鉴赏。

2.诗中情感变化的捕捉与分析。

3.修辞手法的识别及其在诗词中的作用。

难点：

1.意象与情感之间的内在联系。

2.对梦境与现实的交织处理及其象征意义的解读。

3.如何将诗词中的情感体验转化为个人的审美表达。

解决办法与突破策略：

1.引导学生通过查阅资料、小组讨论等方式，深入了解诗词的背景知识，帮助学生构建意象的认知框架。

2.运用图示法、对比法等教学策略，将诗词中的意象与情感变化可视化，降低理解难度。

3.创设情境，通过角色扮演、朗诵、写作等活动，让学生亲身体验诗人的情感世界，增强情感共鸣。

4.设计具体的问题链，引导学生逐步深入分析梦境与现实的交织，以及各种修辞手法的效果。

5.鼓励学生进行个性化解读，通过创作心得、读后感等形式，将所学知识内化为个人的审美观点和表达能力。

6.提供反馈和评价，帮助学生识别自身在学习过程中的进步与不足，指导其调整学习策略，克服难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

为确保《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的教学目标得以有效实现，针对学生的年龄特点、认知水平及课程内容，采用以下教学方法与策略：

1.教学方法

（1）讲授法：教师以清晰、生动的语言，对诗词的背景、意境、修辞手法等进行系统讲解，帮助学生构建知识框架。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，针对诗词中的意象、情感、修辞等方面的问题进行探讨，培养学生合作学习、批判性思维的能力。

（3）案例研究：选择具有代表性的诗词案例，引导学生深入分析、比较，从中发现规律，提升学生的鉴赏能力。

（4）项目导向学习：设置与诗词相关的项目任务，如创作诗词、编排舞台剧等，激发学生的兴趣，培养其创新能力和实践能力。

2.教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演诗中角色，体验诗人的情感，增进对诗词内容的理解。

（2）朗诵比赛：组织学生进行诗词朗诵，感受诗词的韵律美，提高学生的表达能力。

（3）写作练习：布置与诗词相关的写作任务，如仿写、创作心得等，锻炼学生的写作能力。

（4）诗词鉴赏会：举办诗词鉴赏活动，邀请学生分享自己喜欢的诗词及感悟，提升学生的审美情趣。

3.教学媒体和资源

（1）PPT：制作精美的PPT，展示诗词的背景、意境、修辞手法等内容，提高课堂视觉效果。

（2）视频：播放与诗词相关的纪录片、朗诵视频等，帮助学生更直观地感受诗词的魅力。

（3）在线工具：利用网络资源，如诗词鉴赏网站、在线词典等，辅助学生自主学习和查阅资料。

（4）实物展示：展示与诗词相关的实物，如古诗词书籍、书法作品等，激发学生的学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的兴趣，激发其探索古诗词的欲望。

过程：

开场提问：“你们知道梦境在古诗词中是如何描绘的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于梦境与诗词的图片或视频片段，让学生初步感受诗词中梦境的描绘。

简短介绍梦境在古诗词中的基