3.1 认识立体图形（课件）一年级上册数学 西师大版 .ppt

探究新知分一分，说一说。1把方方正正的放在一起。把圆圆的放在一起。探究新知分一分，说一说。1还可以怎么分呢？认一认。2长方体正方体圆柱球看一看、想一想，再说一说它们的样子。长长方方的放一起。四四方方的放一起。像圆桶一样的放一起。圆溜溜的放一起。探究新知长方体认一认。2长长方方的面有大有小有6个平平的面正方体探究新知认一认。2四四方方的每个面都是一样大的有6个平平的面圆柱探究新知认一认。2直直的两头是圆圆的、平平的、一样的面上下一样粗球探究新知认一认。2圆圆的没有平平的面课堂练习1.找一找，说一说。它让我想到了长方体。课堂练习1.找一找，说一说。它让我想到了正方体。课堂练习1.找一找，说一说。它让我想到了圆柱。课堂练习1.找一找，说一说。它让我想到了正方体。课堂练习2.连一连。圆柱正方体球长方体课堂练习3.数一数，填一填。()个()个()个()个42222024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。西师大版数学一年级（上）认识立体图形第1课时认识立体图形三学习目标1.通过摸一摸、猜一猜、搭一搭等活动，形成对长方体、正方体、圆柱和球的直观认识，能在实际情境中辨认这些图形，准确说出它们的名称。2.经历从实物抽象到图形的过程，初步培养学生的观察能力和动手操作能力，建立空间观念。3.体会数学和实际生活的密切联系，渗透分类的数学思想。【重点】对长方体、正方体、圆柱和球的一般形状特征有一定的感性认识。【难点】正确区分物体的不同形状。小女孩已替换，张老师您后续人物使用黑发的这个小女孩探究新知分一分，说一说。1图上有哪些物体？你能把它们分分类吗？****************