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三年级下册英语教案
Unit5Let’srunarace第二课时
科普版(三起)
教学内容
本节课是Unit5Let’srunarace的第二课时,主要围绕“比赛”这一主题展开。教学内容包括:复习第一课时学习的有关比赛的单词和句型;学习如何描述比赛的过程和结果;通过比赛活动,培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学目标
1.能听懂、会说、会读本课时的新单词和句型。
2.能运用所学知识描述比赛的过程和结果。
3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学难点
1.描述比赛过程和结果的句型。
2.团队合作精神和竞争意识的培养。
教具学具准备
1.彩色图片或卡片:各种比赛项目。
2.录音机、磁带或MP3播放器:播放课文录音。
3.黑板、粉笔:板书设计。
4.气球、绳子等:比赛活动所需道具。
教学过程
1.导入:通过展示各种比赛项目的彩色图片或卡片,引导学生复习第一课时学习的有关比赛的单词和句型。
2.新课呈现:播放课文录音,让学生跟读并模仿。教师讲解课文中的重点句型,并引导学生进行角色扮演。
3.活动设计:将学生分成小组,进行“接力比赛”。每个小组成员需要用英语描述比赛过程和结果。比赛结束后,评选出最佳团队和最佳表现奖。
4.巩固练习:让学生用所学知识编写一段关于比赛的对话,并进行展示。
板书设计
1.Unit5Let’srunarace
2.重点单词:relayrace,team,winner,cheer,encourage等。
3.重点句型:Wearegoingtorunarelayrace.Whoisthewinner?Wecheerforourteam.Let’sencourageeachother.
作业设计
1.听课文录音,跟读并模仿。
2.编写一段关于比赛的对话,并进行展示。
3.家长签字,确认孩子已完成作业。
课后反思
1.教师应关注学生在课堂上的参与度和表现,及时调整教学方法,提高教学效果。
2.在活动设计中,教师应注重培养学生的团队合作精神和竞争意识,使学生在活动中得到全面发展。
3.教师应关注学生的个体差异,给予每个学生充分的展示机会,激发学生的学习兴趣和积极性。
教学内容
本节课是Unit5Let’srunarace的第二课时,主要围绕“比赛”这一主题展开。教学内容包括:复习第一课时学习的有关比赛的单词和句型;学习如何描述比赛的过程和结果;通过比赛活动,培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学目标
1.能听懂、会说、会读本课时的新单词和句型。
2.能运用所学知识描述比赛的过程和结果。
3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学难点
1.描述比赛过程和结果的句型。
2.团队合作精神和竞争意识的培养。
教具学具准备
1.彩色图片或卡片:各种比赛项目。
2.录音机、磁带或MP3播放器:播放课文录音。
3.黑板、粉笔:板书设计。
4.气球、绳子等:比赛活动所需道具。
教学过程
1.导入:通过展示各种比赛项目的彩色图片或卡片,引导学生复习第一课时学习的有关比赛的单词和句型。
2.新课呈现:播放课文录音,让学生跟读并模仿。教师讲解课文中的重点句型,并引导学生进行角色扮演。
3.活动设计:将学生分成小组,进行“接力比赛”。每个小组成员需要用英语描述比赛过程和结果。比赛结束后,评选出最佳团队和最佳表现奖。
4.巩固练习:让学生用所学知识编写一段关于比赛的对话,并进行展示。
板书设计
1.Unit5Let’srunarace
2.重点单词:relayrace,team,winner,cheer,encourage等。
3.重点句型:Wearegoingtorunarelayrace.Whoisthewinner?Wecheerforourteam.Let’sencourageeachother.
作业设计
1.听课文录音,跟读并模仿。
2.编写一段关于比赛的对话,并进行展示。
3.家长签字,确认孩子已完成作业。
课后反思
教学难点
描述比赛过程和结果的句型
详细补充和说明:
在英语教学中,描述活动过程和结果的句型是语言运用的重要方面,它要求学生不仅能够理解并记忆句型,还要能够根据实际情况进行创造性的语言输出。对于三年级的学生来说,这是一个挑战,因为他们刚刚开始接触较为复杂的句型结构和时态运用。
1.直观教学:利用实物、图片或视频展示不同的比赛场景,让学生在真实语境中感知和理解句型的使用。例如,展示一张接力比赛的图片,引导学生用英语描述:“Theyarehavingare
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