三年级下册英语教案-Unit 5 Let’s run a race 第二课时-科普版（三起）.docxVIP

三年级下册英语教案

Unit5Let’srunarace第二课时

科普版（三起）

教学内容

本节课是Unit5Let’srunarace的第二课时，主要围绕“比赛”这一主题展开。教学内容包括：复习第一课时学习的有关比赛的单词和句型；学习如何描述比赛的过程和结果；通过比赛活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

教学目标

1.能听懂、会说、会读本课时的新单词和句型。

2.能运用所学知识描述比赛的过程和结果。

3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。

教学难点

1.描述比赛过程和结果的句型。

2.团队合作精神和竞争意识的培养。

教具学具准备

1.彩色图片或卡片：各种比赛项目。

2.录音机、磁带或MP3播放器：播放课文录音。

3.黑板、粉笔：板书设计。

4.气球、绳子等：比赛活动所需道具。

教学过程

1.导入：通过展示各种比赛项目的彩色图片或卡片，引导学生复习第一课时学习的有关比赛的单词和句型。

2.新课呈现：播放课文录音，让学生跟读并模仿。教师讲解课文中的重点句型，并引导学生进行角色扮演。

3.活动设计：将学生分成小组，进行“接力比赛”。每个小组成员需要用英语描述比赛过程和结果。比赛结束后，评选出最佳团队和最佳表现奖。

4.巩固练习：让学生用所学知识编写一段关于比赛的对话，并进行展示。

板书设计

1.Unit5Let’srunarace

2.重点单词：relayrace,team,winner,cheer,encourage等。

3.重点句型：Wearegoingtorunarelayrace.Whoisthewinner?Wecheerforourteam.Let’sencourageeachother.

作业设计

1.听课文录音，跟读并模仿。

2.编写一段关于比赛的对话，并进行展示。

3.家长签字，确认孩子已完成作业。

课后反思

1.教师应关注学生在课堂上的参与度和表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2.在活动设计中，教师应注重培养学生的团队合作精神和竞争意识，使学生在活动中得到全面发展。

3.教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的展示机会，激发学生的学习兴趣和积极性。

教学内容

本节课是Unit5Let’srunarace的第二课时，主要围绕“比赛”这一主题展开。教学内容包括：复习第一课时学习的有关比赛的单词和句型；学习如何描述比赛的过程和结果；通过比赛活动，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

教学目标

1.能听懂、会说、会读本课时的新单词和句型。

2.能运用所学知识描述比赛的过程和结果。

3.培养学生的团队合作精神和竞争意识。

教学难点

1.描述比赛过程和结果的句型。

2.团队合作精神和竞争意识的培养。

教具学具准备

1.彩色图片或卡片：各种比赛项目。

2.录音机、磁带或MP3播放器：播放课文录音。

3.黑板、粉笔：板书设计。

4.气球、绳子等：比赛活动所需道具。

教学过程

1.导入：通过展示各种比赛项目的彩色图片或卡片，引导学生复习第一课时学习的有关比赛的单词和句型。

2.新课呈现：播放课文录音，让学生跟读并模仿。教师讲解课文中的重点句型，并引导学生进行角色扮演。

3.活动设计：将学生分成小组，进行“接力比赛”。每个小组成员需要用英语描述比赛过程和结果。比赛结束后，评选出最佳团队和最佳表现奖。

4.巩固练习：让学生用所学知识编写一段关于比赛的对话，并进行展示。

板书设计

1.Unit5Let’srunarace

2.重点单词：relayrace,team,winner,cheer,encourage等。

3.重点句型：Wearegoingtorunarelayrace.Whoisthewinner?Wecheerforourteam.Let’sencourageeachother.

作业设计

1.听课文录音，跟读并模仿。

2.编写一段关于比赛的对话，并进行展示。

3.家长签字，确认孩子已完成作业。

课后反思

教学难点

描述比赛过程和结果的句型

详细补充和说明：

在英语教学中，描述活动过程和结果的句型是语言运用的重要方面，它要求学生不仅能够理解并记忆句型，还要能够根据实际情况进行创造性的语言输出。对于三年级的学生来说，这是一个挑战，因为他们刚刚开始接触较为复杂的句型结构和时态运用。

1.直观教学：利用实物、图片或视频展示不同的比赛场景，让学生在真实语境中感知和理解句型的使用。例如，展示一张接力比赛的图片，引导学生用英语描述：“Theyarehavingare