人教精通版2023-2024学年第二学期六年级下册英语教案Unit 3 We are going to travel.Lesson17.docxVIP

人教精通年第二学期六年级下册英语教案

Unit3Wearegoingtotravel.

Lesson17

教学目标：

1.知识与技能：

（1）学生能够理解并运用本课的重点词汇：plane,train,ship,bus,car等。

（2）学生能够理解并运用本课的重点句型：“Howareyougoingto…?”“Wearegoingto…”等。

（3）学生能够理解并运用本课的重点语法：一般将来时。

2.过程与方法：

（1）通过图片、情景创设等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语听说能力。

（2）通过小组合作、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和交际能力。

3.情感态度价值观：

（1）培养学生对旅行的热爱，激发学生对未来的向往。

（2）培养学生积极向上的生活态度，珍惜与家人、朋友相处的时光。

教学内容：

1.词汇：plane,train,ship,bus,car等。

2.句型：“Howareyougoingto…?”“Wearegoingto…”等。

3.语法：一般将来时。

教学重点与难点：

1.重点：词汇、句型、语法的学习和运用。

2.难点：一般将来时的运用。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、图片、卡片等。

2.学具：课本、笔记本、笔等。

教学过程：

1.导入

（1）教师出示一张旅行的图片，引导学生谈论旅行的意义。

（2）教师出示本课的词汇卡片，引导学生认读并理解词汇。

2.新课展示

（1）教师创设情景，引导学生运用本课的句型进行交流。

（2）教师引导学生学习本课的语法：一般将来时。

3.实践活动

（1）小组合作：学生分组，每组选择一种交通工具，讨论并计划一次旅行。

（2）角色扮演：学生扮演旅行者，运用本课的句型和语法进行交流。

（2）教师布置作业：学生写一篇关于旅行的短文，运用本课的词汇、句型和语法。

板书设计：

Unit3Wearegoingtotravel.

Lesson17

1.词汇：plane,train,ship,bus,car等。

2.句型：“Howareyougoingto…?”“Wearegoingto…”等。

3.语法：一般将来时。

作业设计：

1.写一篇关于旅行的短文，运用本课的词汇、句型和语法。

2.收集关于旅行的图片，用英语描述并分享给同学。

课后反思：

本节课通过图片、情景创设等方式，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的英语听说能力。在小组合作、角色扮演等活动中，培养了学生的合作意识和交际能力。但在教学过程中，对一般将来时的运用讲解不够深入，部分学生对此仍有困惑。在今后的教学中，需要加强对语法知识的讲解和练习，以提高学生的英语运用能力。

重点关注的细节：一般将来时的运用

一般将来时是英语中的一种基本时态，表示将来某个时间会发生的动作或状态。在人教精通年第二学期六年级下册英语教案Unit3Wearegoingtotravel.Lesson17中，一般将来时的运用是本节课的重点之一。为了使学生更好地理解和掌握这个语法点，教师需要在教学过程中进行详细的补充和说明。

一般将来时的构成主要有三种形式：

1.begoingto+动词原形

这种形式表示计划、打算做某事。例如：

WearegoingtovisittheGreatWallnextweek.

Theyaregoingtohaveapicnicthisweekend.

2.will+动词原形

这种形式表示将来会发生的事情，没有明确的计划或打算。例如：

Iwillbe18yearsoldnextyear.

Shewillstudyabroadinthefuture.

3.be+动词的现在分词

SheisleavingforShanghaitomorrow.

1.利用图片、情景创设等方式，展示一些将来会发生的事情，引导学生用一般将来时进行描述。例如，教师可以展示一张去旅行的图片，引导学生说：“Wearegoingtotravelnextmonth.”

2.通过小组合作、角色扮演等活动，让学生在实际交流中运用一般将来时。例如，教师可以让学生分组，每组讨论并计划一次旅行，然后向全班同学汇报他们的计划。

3.在课堂上进行一些简单的练习，巩固学生对一般将来时的运用。例如，教师可以给出一些句子，让学生选择合适的时态填空，或者让学生用一般将来时造句。

4.在课后作业中，教师可以布置一些与一般将来时相关的练习，让学生在课后进行巩固。例如，教师可以让学生写一篇