5.3 7，6加几（课件）一年级上册数学 西师大版 .ppt

新知探究3提取信息爷爷摘了7筐苹果，5筐梨。分析问题要求一共摘了多少筐水果，就是把摘的苹果的筐数和梨的筐数合起来。列出算式用加法计算，列式为7+5。摘了7筐苹果，5筐梨。一共摘了多少筐水果？3摘了7筐苹果，5筐梨。一共摘了多少筐水果？（筐）＝7＋5怎样计算呢？可以像计算9加几和8加几那样，用凑十法计算。方法一：拆小数，凑大数把5分成3和2，先算7+3=10，再算10+2=12。（筐）12＝10327＋5方法二：拆大数，凑小数把7分成2和5，先算5+5=10，再算10+2=12。（筐）12＝10257＋53摘了7筐苹果，5筐梨。一共摘了多少筐水果？（筐）＝7＋512试一试11＝10317＋414＝10437＋713＝10336＋715＝10527＋8方法一：拆小数，凑大数13＝10436＋715＝10357＋811＝10167＋414＝10347＋7试一试方法二：拆大数，凑小数（1）用7+3凑成10来计算的算式还有哪些？7+47+67+77+87+97加几的进位加法都可以用7+3凑成10来计算，除了前面讲的7+5，还有：议一议（2）6+5又该怎样计算呢？11＝10416＋511＝10156＋5拆小数，凑大数拆大数，凑小数议一议把5分成4和1，先算6+4=10，再算10+1=11。把6分成1和5，先算5+5=10，再算10+1=11。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。20以内的进位加法西师版数学一年级（上）第3课时7，6加几五学习目标掌握7加几的计算方法，推导6加几的计算方法，并能正确进行计算。掌握“拆小数，凑大数”“拆大数，凑小数”的凑十法，体会凑十法的多样化。在凑十法的学习过程中形成初步的数感、推理意识、应用意识。【重点】理解7、6加几的算理，并能比较熟练地计算。【难点】应用7、6加几的计算方法解决问题。课堂导入秋天到了，爷爷的果园丰收了。爷爷摘了许多苹果和梨，看到这些果实，爷爷十分高兴。*********