道德与法治五下第三单元第六课《富起来到强起来》第1课时大单元教学设计.pdf

小学道德与法治课时备课设计

年级五主备人审核人备课时间

课题富起来到强起来课型新授课课时2序号1

《富起来到强起来》是五年级下册第三单元的第12课。是本单

元的最后一课，属于追梦之路中“强国之梦”的部分。本课从我们生

活、科技、农业等各个领域发生的巨大变化，以及中国特色社会主义

不断发展下新风尚的精神文明建设对民族复兴、实现伟大中国梦的重

要支撑作用，反映出我们的祖国在中国共产党的正确领导和祖国的英

明决策下经济不断发展，科技不断进步，我们生活水平不断提高。

内容在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，

分析

具有十分重要的历史意义。本节课旨在通过活动使学生深刻领悟社会

主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核

心价值观（国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、

平等、公正、法治；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善）。懂得要

从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社

会主义核心价值观。

总目标：学生能够初步了解中国的基本国情、中华优秀传统文化的主

要代表性成果，了解中国共产党的历史和革命传统、改革开放和中国

特色社会主义的伟大成就，热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中

国共产党和中国特色社会主义，为自己是中国人而自豪；能够以实现

中华民族伟大复兴为己任，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷

切期望。

课标

分析学段目标：

1.初步了解国情，具有维护国家利益和祖国尊严的意识与行动，

形成中国人的身份认同感；初步认识重要历史事实，了解我国发展的

历史方位和中国共产党的光辉历程。（政治认同）

2.简要了解中国共产党的历史和革命传统，了解中国共产党带领

人民彻底摆脱了被欺负、被压迫、被奴役的命运，成为国家,社会和

自己命运的主人;热爱中国共产党。（政治认同）

3.树立维护国家统一和民族团结的责任意识。（责任意识）

知识经验：

已知：通过前面的学习，学生对中国的近代史有一定的了解，指

导新中国成立的外交、科技、汽车等方面取得了很大的成就。

未知：学生对改革开放以来在农业、工业、科技等方面取得的成

就不是很了解。

策略经验：

已知：五年级的学生已经具备了搜集、调查、整理资料的能力，能通

过小组合作、讨论交流，获取有价值的信息。

未知：部分学生在筛选、运用材料方面还不够恰当。对于中国的

近现代史较难抓取其中的关键信息。

生活经验：

已知：学生能通过影像资料、图书和家长的讲解中获得关于中国

近现代史的相关知识。

学情

未知：因近代史距离同学们非常遥远，对于出生于中国改革开放

分析

成功、经济腾飞年代的现小学五年级学生来说非常陌生，知之甚少。

部分同学对于实事的关注非常欠缺，责任感不够强。

存在困难与障碍：

1.中国近代史距离同学们的生活比较远，学生没有一定的历史知

识的积累较难理解。

2.历史政治有复杂的背景、在学习中，学到什么程度较难把握，

大多数学生都缺少运用感官去观察、体验、感悟社会。。

3.部分学生在搜集、整理、运用资