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部编版小学道德与法治六年级下册第9课《日益重要的国际组
织》教案及当堂试题
第9课日益重要的国际组织
教学目标
1.了解国际组织、联合国和世界贸易组织。
2.通过收集中国在联合国的声音和声影,整理中国参加联合国活
动的具体事例,培养学生收集、整理、分析资料的能力。
教学重难点
教学重点:
了解国际组织、联合国和世界贸易组织。
教学难点:
通过收集中国在联合国的声音和声影,整理中国参加联合国活动
的具体事例,培养学生收集、整理、分析资料的能力。
教学准备:师制作课件;
教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法
课时安排:2课时
教学过程
第一课时
一、激趣引入。
1.出示一些国际组织的图标,让学生认一认。
2.师:一些国家和地区为了特定的共同目标而组成国际组织。今
天这节课,我们就来认识国际组织。
3.揭示课题:日益重要的国际组织。
二、新知探究。
活动一:国际组织
1.师:孩子们知道哪些国际组织?
2.认识“国际奥林匹克委员会”和“东南亚国家联盟”。
(1)认识“国际奥林匹克委员会”。
国际奥林匹克委员会
国际奥林匹克委员会领导现代奥林匹克运动,其标志一五个套接
的圆环一代表五大洲的团结、全世界运动员的汇聚。
(2)认识“东南亚国家联盟”
东南亚国家联盟
东南亚国家联盟由印度尼西亚、新加坡、马来西亚、泰国等10个
国家组成,在东南亚地区推动多领域的合作。
3.议一议:
(1)你还知道哪些世界性国际组织?
(2)除了东南亚,世界其他地区有区城性国际组织吗?
4.师根据学生交流汇报拓展:
我们还比较熟悉的世界性国际组织有:国际货币基金组织、世界
银行、世界卫生组织、国际刑警组织、世界一带一路组织、国际环境
卫生组织、国际志愿者组织等。除了东南亚,其他地区的区域组织有
如:欧洲共同体、欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织等。
5.师总结。
按照地理范围,国际组织可以分为世界性国际组织和区域性国际
组织。世界性国际组织的成员来自全球各地,区城性国际组织的成员
限于特定范围。下面,我们便来研究世界性国际组织和区域性国际组
织。
(二)国际组织的分类
1.了解国际组织的分类
第一种:按照地理范围,国际组织可以分为世界性国际组织和区
域性国
际组织。
第二种:按照职能范围,国际组织可以分为一般性国际组织和专
门性国际组织。一般性国际组织在政治、经济、文化、社会等多领域
开展活动,专门性国际组织大多只在某些特定领城开展活动。
2.将世界银行和世界卫生组织进行分类。
(1)学生在小组内交流,将世界银行和世界卫生组织进行分类。
(2)师生汇报交流。
世界银行和世界卫生组织按地理范围分都是世界性国际组织;按
职能范围分都是专门性国际组织。
3.分一分:判断下列国际组织是世界性国际组织还是区城性国际
组织,是一般性国际组织还是专门性国际组织。请在相对应的括号内
打“√”。
4.学生独立完成。
5.全班交流汇报。
(三)国际组织的作用
1.思考:国际组织究竟起着怎样的作用?
2.小组合作探究:还记得我国5、12汶川大地震吗?这是一场罕
见的大灾难,不仅牵动了中国人民的心,也得到了很多国际组织的帮
助,发挥了它应有的作用。你们知道有哪些国际组织援助了我们呢?
3.师小结:国际组织在国家之间推动广泛的交流合作,解决矛盾
纠纷,促进和平与发展,发挥着重要作用。
活动二:联合国和世界贸易组织
(一)联合国
1.初识联合国:联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政
府间国际组织,在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方
面发挥着无可替代的作用。
2.小组合作学习,交流:
(1)联合国有多少个成员国,总部设在什么地方?联合国的宗旨
有哪些?
(2)联合国的来历?联合国的徽记是什么样?联合国的旗帜是什
么样?
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