【大单元】5《鲁滨逊漂流记（节选）》第2课时 教学设计.doc

小学语文课时备课设计

年级六年级主备人审核人备课时间

课题

《鲁滨逊漂流记》节选

课型

新授

课时

2

序号

2

内容

分析

文本位置：《鲁滨逊漂流记》节选是部编版六年级下册第5课，是第二组“外国名著”的第一篇精读课文。

具体分析：

《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说，本课内容由梗概和精彩片段组成。

梗概按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”，突出了鲁滨逊恶劣的生存环境，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干的特点。

精彩片断写的是鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。片段可以分为两个部分，前半部分写鲁滨逊在岛上的忧郁而寂寞的生活：初到岛上，鲁滨逊由于缺乏纸笔，就用刀子刻在柱子上记录时间；从船上虽得到了不少东西，但缺少的东西还不少；工具的缺乏使他建造木栅栏围墙的工作非常吃力；每天要为自己寻找食物。后半部分，是鲁滨逊对自己目前的情形和环境的理性思考：他把自己的幸与不幸、好处和坏处公正地排列出来，找到了值得感谢的东西，对自己的处境稍稍有了好感，然后开始知足安命，一心一意安排自己今后的生活。

鲁滨逊在严酷环境中心里的斗争，是这个片段的重点，这也是他身处绝境能知足安命、勇敢地生活下去的力量所在。

内容建构;教师在讲授课文时要充分调动学生的兴趣。一是通过阅读课文，使学生了解外国名著的内容，了解人物遇到的困难及战胜困难的办法，关注人物的命运，体会人物积极向上的人生态度；二是激发学生读整本书的兴趣。

资源拓展：鲁滨逊漂流记作者及相关资料

课标

分析

第二单元语文要素是“了解作品梗概，把握名著的主要内容，就印象深刻的人物和情节交流感受”。本单元的人文主题是“外国名著”，在此主题之下，阅读教学、口语交际、习作、快乐读书吧，各项教学任务都和“整本书阅读”密切相关。在阅读活动中“通过作品梗概了解主要内容”，在口语交际活动中“交流印象深刻的情节和人物”、“引用原文使自己的观点更有说服力，分辨别人的观点”，在单元习作中学写“作品梗概”。通过这节课的学习，了解故事梗概的写法，了解名著主要内容，并能够就鲁滨逊的经历交流自己的感受。

学情

分析

已有经验：

1.多数学生在寒假提前读过《鲁滨逊漂流记》，一部分学生可能没读完，需要上课前教师统计一下。

困难障碍：

1.原著比较长，梗概比较短。相当多学生缺乏读原著的耐心。

2.名著内涵丰富，孩子们缺乏科学的阅读方法，阅读效果和收获参差不齐，整体欠佳。

突破措施：

1.利用本课时在学生交流的基础上梳理已有的读书方法，结合教材学习更好的读书方法，帮助学生制定课外阅读计划。

2.读书的过程中,教师可以通过多种方式不断激励学生持续阅读。

学习

目标

1.会写“惧、凄”等14个字,会写“航海、荒岛”等46个词语。

2.默读梗概,说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事,提炼小标题。

3.关注人物命运和故事情节,体会并学习鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。

4.激发阅读兴趣。

学习重难点

重点：默读梗概,说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事,提炼小标题。

难点：关注人物命运和故事情节,体会并学习鲁滨逊不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。

激发学生阅读兴趣。

课前

准备

预读原著、ppt

学习过程

环节与目标

学习内容及学生活动

评价活动

指导与补救

一、复习故知,导入新课。

任务一：回顾1.文章主要讲了一件什么事?

2.导入新课:鲁滨逊在荒岛上创造了生存的奇迹,说说他给你留下了怎样的印象。(乐观积极的人生态度、有冒险精神、坚忍、有毅力、有智慧、勇敢、果断、勇于进取……)

学生能较好的对上节课的内容进行回顾。

预设；1.学生对故事梗概的概括过于繁冗，不够简洁。

教师提出明确要求，用几句话概括整本书的主要内容。

二、精读课文,体会情感。

目标2

任务二：明确片段和梗概的区别。

1.浏览精彩片段,说一说在表达上它与梗概相比有什么不同。

2.默读节选片段,说一说,鲁滨逊遇到了哪些困难?他又是怎么解决的?(自由交流)

学生能用自己的话说说鲁滨逊的困难及解决方式。

预设；问题1对学生来讲有些难

教师点拨精彩片段和梗概的区别精彩片段用第一人称描写“我”流落荒岛后的所见所闻和所想所做,其中运用了大量细腻逼真的心理描写,增强了小说的真实性。(第一人称叙述角度的好处是使小说情境显得更为真切,拉近了作者与读者的距离。精彩片段十分详尽地描写了鲁滨逊的心理活动,增强了小说的真实效果,令人读起来兴味盎然。)

三、精读感悟

目标23

任务三；抓住精彩句子来体会鲁滨逊的形象。

(1)他(鲁滨逊)给救下的野人取名“星期五”。

鲁滨逊救下野人的时间正好是星期五,所以他给野人取名“星期五”。这个名字,与鲁滨逊