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剑桥少儿英语学习方法

适合小学生学习的剑桥少儿英语该如何学好?有什么方法?下面是

店铺给大家整理的剑桥少儿英语学习方法，供大家参阅!

剑桥少儿英语学习方法

第一条原则：理解而后能背。

对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基

础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背

之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、

时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，

而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。

要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑

上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，

有意义地背，言之有物，背之有理。

第二条原则：所背的文章要典型而纯。

文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学

习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确

和有代表性的文章丰富孩子语言资料。在这里我推荐《新概念英语》

特别是第二册。非常好!

第三条原则：先听后背。

既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要

特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正

版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。

而且要反复听，直到能够模仿得很象为止。这一个阶段是比较枯燥的，

但非常有效。

第四条原则：从易到难、从短到长、循序渐进

背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所

以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪

多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐

地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。

第五条原则：背课文一天之际在于晨

早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半

个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都

有好处。??

第六条原则：注意重点句型和单词

背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等

的重视，毕竟背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。

所以，在背诵前应该认真得学习掌握课文中的重点单词，不仅注

重他的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。要全面了解重点得语法

现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。

第七条原则：及时复习，多多重复。

背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记

住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒

子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复，

及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和

复习不是减慢而是必要得手段。

第八条原则：同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调，在不同环

境和条件下重复。

这样不仅可以增强记忆，更可以使得所背的课文活起来，真正成

为召之即来的如意工具。比如一篇记叙文既可以以朗诵的语调高声朗

诵，也要以讲故事的方式娓娓到来，这样才会逐渐的从语言的习惯中

解脱出来，转而更为重视语言所表达的内容，这样在相似情况出现的

时候，语言自然而然地脱口而出。

怎样才能学好剑桥少儿英语

1.情感因素简单

越来越多的研究表明,情感因素是造成英语学习差异的重要因素。

情感因素主要指态度和动机。学习者的态度主要包括三个方面;1)对目

的语社团以及以目的语为本族语的人的态度;2)对学习目的语的态度;3)

对语言和语言学习的一般态度。我们认为,除了上述三个大的方面以外,

英语学习者的态度还包括对学校和教师的态度、对学习环境的态度、

对其他学习者(同学)的态度、对学习材料的态度等等。而且这些方面

的态度更具体,更贴近实际,对英语学习的影响更直接。一般的,儿童思

想单纯,态度积极,以上我们讲的这几种态度,对儿童来讲都不会有问题。

儿童学习一般靠直觉和体验,生动活泼的学习方式和贴近他们生活的学

习内容很容易调动他们的学习积极性,引发学习动机。

总的来说,与成年人相比,儿童的心理特征对英语学习更有利。但

也存在不利的因素。主要表现在三个方面:1.儿童心理可塑性强,但自控

能力差。他们容易培养兴趣,也容易失去兴趣。如果遇到挫折或失败,

或者遇到枯燥乏味的教学内容或教学形式,他们很容易对英语失去兴趣。

2.儿童在英语学习中能够积极投入