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2023学年第二学期期末抽测八年级语文试题
温馨提示:
1.全卷分试题卷和答题卷,试题卷共6页,19小题,满分120分,含卷面分4分。考试时间120分钟。
2.答题须用黑色字迹的水笔或钢笔书写,答案请按题号顺序写在答题卷上。
3.请将姓名、班级、准考证号等信息写在规定位置上。
为培养文化自信,学校举行了“守正创新,让文化“活起来'”的语文学习活动,邀你参加。
【活动一】溯源民族文脉(20分)
字说中国-“争”
资料一:“争”之流变(4分)
字形演变:
)
“争”的早期字,上面是“爪”(手),下面是“又”(手),两只手拉扯夺取中间“凵”形之物:两“手”及“凵”共同组成了“争”。后来字形发生改变,中间之物慢慢与下面一只手发生交错,形成后来的字形。
.
字义演变:
小结:
1.看字形演变,“争”在造字上属于__________(选择字母)(A.象形B.会意C.形声D.假借)
2.看字义演变,“争”的本义是__________(填空)
3.缘远流长的汉字,将承载中华文明悠久的历史和灿烂的文化,芳华永住。
→修改小结3划线词中的错别字:__________改为____________________改为__________
资料二:“争”之表现(16分)
4.摘录古诗文中体现“争”的诗句,完成以下填空。(7分)
《关雎》写“窈窕淑女,(1)__________”,“窈窕淑女,(2)__________”,主人公以弹琴鼓瑟,敲钟打鼓的方式展现自己,告诉我们,爱情或事业,我们要勇于去争取;孟浩然的“(3)__________,__________”(《望洞庭湖赠张丞相》),表达自己想出仕的心,告诉我们,自己的追求,要勇于去争取;白居易写“(4)__________,系向牛头充炭直”,反差强烈,揭露“宫市”残酷,告诉我们,面对不公,要敢于去抗争;苏轼“(5)__________,__________”,告诉我们,面对现实的苦难,我们要争其必然,坚守傲骨。
汉字是人文思想的载体,小语想要通过汉字来解读中华民族其中一种精神,请你帮助她完成资料整理。
【补充资料】
金钱花
【唐】罗隐
占得佳名绕树芳,依依相伴向秋光。
若教此物堪收贮,应被豪门尽劚①将。
【注释】①劚(zhú):掘,砍。
5.小语选择了《金钱花》作为补充资料,请你结合诗句具体分析罗隐的“争”。(4分)
6.“争”的精神在中外文化中都有所体现。小语想从《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》《名人传》中寻找“争”之精神,请你选择其中一部作品,结合相关人物的具体经历,帮助小语丰富“争”之精神的理解。(5分)
小结:“争”是争取,是抗争,是诤谏。“争”流淌在文字中,民族的血脉中。因此我们中华民族在面对苦难时,始终选择自力更生,艰苦奋斗,努力站起来,强起来。
【活动二】洄沿千年文旅(32分)
阅读以下两篇古代游记,完成7-10题。(16分)
【甲】小石潭记
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底。近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
(选自柳宗元《永州八记》)
【乙】钴鉧潭西小丘记
得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴鉧潭。西二十五步,当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉,生竹树。其石之突怒偃蹇,负土而出,争为奇状者,殆不可数。其嵚然②相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴之登于山。
丘之小不能一亩,可以笼而有之。问其主,曰:“唐氏之弃地,货而不售。”问其价,曰:“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游,皆大喜,出自意外。即更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石显。由其中以望,则山之高,云之
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