百分数和分数-小数的互化.ppt

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教学目标:1、理解并掌握百分数,分数和小数互化的方法,并能熟练的进行互化。2、在百分数、分数和小数的互化过程中,体验数学知识的内在联系。3、体验互化方法的多样性,并获得成功体验。重点:掌握百分数、分数、小数互化的方法。难点:理解百分数、分数、小数三者之间的关系。0.13==13%1.2==120%0.123==12.3%你能把0.13、1.2、0.123化成百分数吗?1小数化成百分数100131001201000123=10012.3把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号方法总结练习巩固1.把下面各小数化成百分数。0.381.050.05532.课本80页做一做第1小题。2把3%、0.7%、123%化成小数。3%=1003=3÷100=0.030.7%=1000.7=0.7÷100=0.007123%=100123=123÷100=1.23百分数化成小数把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。方法总结练习巩固1、.把下面各百分数化成小数。15%80%3.5%2、课本80页做一做第2小题。3把19%、25%化成分数。1001919%=1002525%=41=百分数化成分数把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数.方法总结练习巩固1、14%2.5%120%2、课本81页做一做第1小题。把、、化成百分数。43655343=0.7565≈0.8331=1.6531=75%=83.3%=160%4分数化成百分数把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小数化成百分数方法总结练习巩固课本82页做一做第1、2题。课堂小结:想一想这节课你学到了什么?小组交流,互相分享。作业:课本83页1、2、3题。

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