专题7第2单元第2课时硝酸2023-2024学年新教材高一化学必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（苏教版2019）.docx

专题7第2单元第2课时硝酸2023-2024学年新教材高一化学必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（苏教版2019）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

专题7第2单元第2课时硝酸2023-2024学年新教材高一化学必修第二册同步课堂高效讲义配套教学设计（苏教版2019）

课程基本信息

1.课程名称：硝酸

2.教学年级和班级：高一化学

3.授课时间：2023-2024学年第二册第2课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.知识与技能：使学生掌握硝酸的定义、性质、制备方法及其应用，提高学生的化学知识水平。

2.过程与方法：通过实验、讨论等教学活动，培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对化学学科的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识，使学生认识到化学知识在生活中的重要性。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）硝酸的定义与性质：学生需要掌握硝酸的定义、酸的通性、硝酸的氧化性、还原性及酸性。

（2）硝酸的制备方法：学生需要了解并掌握硝酸的制备方法，如硝酸的合成、硝酸的分解等。

（3）硝酸的应用：学生需要了解硝酸在生产、生活及科研领域的应用，如硝酸肥料、硝酸炸药等。

2.教学难点

（1）硝酸的氧化性、还原性及酸性：学生难以理解硝酸同时具有氧化性、还原性和酸性的特点，需要通过实例和实验进行讲解。

（2）硝酸的制备方法：学生难以理解硝酸的制备过程，尤其是硝酸的合成和分解反应，需要通过化学方程式和实验现象进行解释。

（3）硝酸的应用：学生难以将理论知识与实际应用相结合，需要通过实际案例和生产生活实例进行讲解。

（4）硝酸的安全操作：学生需要了解硝酸的危险性，如腐蚀性、易挥发、有毒等，以保证在实验和生产过程中的安全。

（5）环境保护：学生需要培养环保意识，了解硝酸生产、使用过程中对环境的影响，以及如何减少污染。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握硝酸的定义、性质、制备方法及其应用等基本知识。

（2）讨论法：组织学生就硝酸的相关问题进行讨论，培养学生的思考、分析和解决问题的能力。

（3）实验法：安排学生进行硝酸的制备和性质实验，使学生在实践中掌握知识，提高实验技能。

（4）案例分析法：通过分析硝酸在生产、生活及科研领域的实际案例，使学生了解硝酸的应用。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用PPT、视频等资料，生动展示硝酸的相关知识，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用化学教学软件，模拟硝酸的制备和反应过程，帮助学生形象地理解知识。

（3）网络资源：引导学生查阅相关网络资源，了解硝酸的必威体育精装版研究动态，拓宽知识视野。

（4）实验器材：准备充足的实验器材，保证学生能够顺利进行实验操作，提高实验效果。

（5）互动平台：利用班级互动平台，发布硝酸相关知识，方便学生课下学习和交流。

（6）评价体系：建立科学合理的评价体系，对学生的学习过程和结果进行有效评价，激发学生的学习动力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解硝酸的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习硝酸内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确硝酸教学目标和硝酸重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保硝酸教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习硝酸的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入硝酸学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的酸的学习内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为硝酸新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解硝酸的定义、性质、制备方法及其应用等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出硝酸的重点，强调硝酸的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕硝酸的制备方法展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验硝酸知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对硝酸知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决硝酸问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与硝酸内容相关的拓展知识，