我院管理工程系工学结合一体化课程改革阶段性工作汇报.docx

[我院管理工程系工学结合一体化课程改革阶段性工作汇报]

我院管理工程系工学结合一体化课程改革阶段性工作汇报会顺利召开

随着市技工教育“273”工程各项工作在我院的全面铺开，我院新一轮的课程改革也在各系紧锣密鼓有条不紊地展开，我院管理工程系工学结合一体化课程改革阶段性工作汇报。在今年酷热难当的暑假期间，我院管理工程系全体专兼职老师在系主任刘毅带领下秉着既要仰望星空，又要脚踏实地的精神取得了工学结合一体化课程改革阶段性成功，并于8月25日在荔湾校区顺利召开了该系工学结合一体化课程改革阶段性工作汇报会。汇报会特邀课程改革指导专家、广州市职业技术教研室辜东莲研究员出席，我院院长杨敏，副院长叶军峰、陈秋泉、夏晓东、任惠霞及教研室、教务处、各兄弟系等相关中层领导与管理工程系全体专、兼职教师共约50多人参加。

（图为我院院长杨敏为工作汇报会作总结）

在该系工学结合一体化课程改革阶段性工作汇报会上，系主任刘毅就该课程改革项目的意义、规划、申请、开展、配套需要以及存在问题等六个方面进行了汇报。在汇报中她表示管理工程系课程改革从去年三月份即开始启动，经历了理念的宣传贯彻、观念的更新以及课堂教学模式改革的初步尝试，直到今年整个暑假期间课程改革实质工作的展开，截至目前，管理工程系课程改革第一阶段任务已基本完成。这一阶段基本完成了学习领域的确定及课程标准的制定，开始了课业文本的编写，并根据实际情况决定在新学期开始即对新生实施系统的课程改革教学尝试。

刘毅主任汇报结束后，主管教研的夏晓冬副院长作了讲话，工作汇报《我院管理工程系工学结合一体化课程改革阶段性工作汇报》。她提出了当前形势下人才的新概念，指出了作为技工院校面对国家人才发展中长期规划应如何培养技能人才，以及课程改革的势在必行性，同时她还提到在进行新一轮课程改革的过程中要注重现实意义，要注意了解学情解决课程内容的衔接和难易等具体问题。

（辜东莲研究员对我院管理工程系课程改革做工作指导）

在该系五大教研组就本组课程改革情况的汇报与展示中，所有与会者都被深深感动了——对于课程改革者们来说，今年的暑假是一个酷热艰难的暑假，是一个泪水、汗水和着微笑的暑假，就连指导专家辜东莲研究员也带着难得一见的感动表达了她的感受。她说，这场仅由一个系的成员举办的课改阶段性汇报会记实性地表达了课改过程，达到了很好的反思效果；他们的课改很好地发挥了团队的力量，展现了团队成员的勇气，这种勇气的难得在于敢于否定自己，挑战自己，突破自己；其次是课程改革者们勇于探索的敬业精神尤其令人感动。她还强调一个课程体系改变后，会相应带来很多变化，如何调整好相关系统工作很重要，她建议课改同时要抓两个方面的工作，一是要营造企业文化氛围和科研氛围，二是需要学院从管理

的角度、以科研的思路给予支持，尽量少走弯路。辜东莲研究员还建议管理系遇到困难要善于找企业、找专家、找领导，要始终坚持改革，最后送给管理系十五字方针“学习与借鉴、行动与实践、反思与提高”作为勉励。

（图为我院管理工程系主任刘毅做工作汇报）

最后，院长杨敏作了总结性发言。他动情地说，我们的课程改革是“痛并快乐着”的，这种在艰难与泪水之中奋进、在拼搏与提高之中快乐的课程改革精神传播给了今天的每一位与会者，也将会传播给我们学院的每一位老师，既然我们认准了我们的课程改革之路就应该坚定地走下去。但在走下去的过程中我们也要注意：一要理念先行，但不能太拘泥于理念，要敢于突破，甚至跳出束缚；二是对于借鉴的经验等要进行具体分析，要多思考，注意突破旧有思维方式形成自身特色，以此推动我院新一轮课程改革的顺利发展。杨敏院长最后指出，我们的课改之路可谓是“路漫漫其修远兮”，我们将以“仰望星空的深邃，以脚踏实地的坚韧”去完成我们新一轮的课程改革，践行实现我院新一轮课程改革的目标！

管理工程系工学结合一体化课程改革阶段性工作汇报会的顺利召开标志着该系新一轮课程改革实质性地推进，是该系课改的一次质的飞跃。同时该系开展课程改革取得的成绩以及参与课程改革的精神也必将为我院新一轮课程改革带来振奋人心的影响力。艰难困苦，玉汝于成，我们相信，我院新一轮课程改革必将达到我们预定的目标！