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绩效考评范本大全

目录

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第4章职员绩效评价标准示例2

通常管理人员年度绩效评价标准3

管理人员年度绩效评价标准6

专业技术管理人员年度绩效评价标准9

第5章关键绩效评价指标设定示例12

秘书绩效标准13

职员培训和发展主管绩效标准14

用户服务主管绩效标准15

行政事务管理专员绩效标准16

采购经理绩效标准17

财务经理绩效标准18

附1：个人绩效奖金管理措施（示例）19

附2：绩效奖金施行措施(示例)22

附3：销售人员绩效奖金管理措施(示例)24

附4：销售人员绩效奖金发放措施(示例)26

eq\o(\s\up95(第4章),职员绩效评价标准示例)

（职员绩效评价标准分为工作态度、工作能力、工作成绩三部分。）

通常管理人员年度绩效评价标准

评价目标

评价标准

得分

工作态度20分

责任心

消极被动不负责任。

有时责任心强，但多数情况下缺乏责任心。

有一定责任心并勇于对自己工作负责，知错就改。

责任心强，能清楚地知道自己责任，并勇于负责。

对任何事情全部有强烈责任心且主动付诸行动。

得分

分值5

0

1

2-3

4

5

主动性

不管怎样督促也不上进，工作挑挑拣拣，避难就易。

遇问题和困难就垂头丧气，不出结果。

不知疲惫，不停进取。

求知欲强，并把知识用于实践，填补自己工作中短处，永不满足，努力提升自己素质。

勇于挑战，不畏困难；为实现目标竭尽全力。

得分

分值5

1

2

3

4

5

标准性

标准性差，是非不分，常常拿标准做交易。

标准性较差，有时为了情面放弃标准。

通常情况下，能坚持标准，但不能硬碰。

标准性较强，是非分明，能开展批评和自我批评。

标准性强，勇于硬碰，能够同违法乱纪现象作不懈斗争。

得分

分值5

0

1

2-3

4

5

协调性

不推不动，但求自己方便适宜。

只考虑本职员作，对其它事情不闻不问。

了解领导意图，主动为领导分担责任，乐于助人。

充足了解群体目标，愿意为群体目标实现做贡献。

不惜牺牲自我，通力合作。

得分

分值5

1

2

3

4

5

纪律性

组织纪律性差，有违法乱纪行为。

组织纪律性较差，规章制度实施不严，偶有违纪现象。

有一定组织纪律性，能遵守党纪国法和各项规章制度。

组织纪律性较强，自觉遵守党纪国法和各项规章制度。

组织纪律性强，带头遵守党纪国法和各项规章制度，并督促她人遵守。

得分

分值5

0

1

2-3

4

5

续表

工作能力35分

专业知识

缺乏本职专业理论知识。

对本职专业理论知识只粗浅了解。

通常性掌握本职专业知识。

掌握本专业理论知识，含有一定深度。

系统全方面掌握本职专业理论知识，对一些问题有独立见解，是本专业行家。

得分

分值5

1

2

3

4

5

本职业务能力

本职业务能力差，难以胜任本部门日常工作。

本职业务能力较差，在具体指导下能处理日常工作。

本职业务能力通常，能独立处理本部门日常工作。

本职业务能力强，能独立处理较复杂业务工作，是业务骨干。

本职业务能力强，能妥善处理本部门关键复杂业务问题，事业上带头人或尖子。

得分

分值5

1

2

4

5

创新能力

极少有创新，消极，不愿打破现实状况。

少创新，多半墨守陈规。

有创新，能改善自己工作。年度创新2项。

富有创新，多智谋，态度主动。年度创新3项。

实施改善自己，推进创新工作，年度创新4项。

得分

分值5

0

1

2-3

4

5

决断能力

无魄力，优柔寡断，缺乏主见。

魄力小，遇事迟疑，不能当机立断。

有一定魄力，能对通常问题作出决断，偶然有失误。

魄力较大，能在较复杂情况下作出正确决断。

魄力大，有战略眼光，能把握时机，作出高明决断。

得分

分值5

1

2

3

4

5

沟通能力

谈话说服力差，态度生硬，缺乏谈话技巧，难以被人接收。

谈话说服力较差，不善于疏导，有时不易被她人接收。

谈话说服力通常，有一定疏导技巧，尚能被她人接收。

谈话说服力较强，态度诚恳，善于疏导，说服效果很好。

谈话说服力强，谈吐亲切和蔼，语言诙谐幽默，富有魅力，能自然、有技巧地说服她人。

得分

分值5

1

2

3

4

5

书面表示能力

书面表示能力差，文章结构零乱不规范，语病和错别字多。

书面表示能力较差，文章不够通顺，有语病。

有一定书面表示能力，文字通顺，表示清楚，较少语病。

书面表示能力好，文章结构合理，文字简练。

书面表示能力很好，结构严谨，文字流畅、简练、生动，文章质量高。

得分

分值5

1

2

3

4

5

续表

工作成绩40分

目标完成情况

没完成要求目标。

基础上完成要求目标。

要求目标完成很好。

比要求目标完成得多。

比要求目标完成得既好又多。

得分

分值10

1

2-3

4-5

6-7

8-10

工作效益

没有完成工