高考语文“语句补写”题讲析(附练习及答案解析).pdfVIP

高考语文“语句补写”题讲析

（附练习及答案解析）

语句补写题解题“3步骤”

[考情分析]语句补写题(也叫语段填句题)是全国卷最具特色、考查频率很高

的一种语言表达题型。其命题特点是：命题人在预先选好的一个文段中挖去几个

句子，要求补写后的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。其

答题的实质是：让考生在一些隐性提示的引导下，将这个文段再“完形”，甚至

可以说是“恢复原貌”。

[技法点拨]

语句补写题解题“3步骤”

语句补写题虽说主要考查的是语言连贯能力，但首先考查的应是阅读能力。

拿到题目后，我们要先阅读语段，看看其中心是什么。如果对整个语段不理解，

答题就易答非所问，因为填写的句子也是统一在整个语段的意思之中的。

在理解整个语段内容的前提下，应当遵循以下3步骤：

步骤1：分析逻辑和标点，有效分层

注意分析语段的一些基本逻辑关系和标点符号，善于准确有效分层。所给语

段一般为三层或四层，每层有相对完整的意思。能够准确分层理解(如总分关系，

观点与材料的关系，现象与本质的关系等)，既可帮助理解整个语段，更可缩小

每个空缺的答题范围，不易偏题。要特别注意关联词语，如因果关系(上一句为

原因，一般要求填写结果)、递进关系(填写的句子就要合理运用表递进的词语，

并且前后内容要递进)、转折关系(给出内容和填写内容前后构成转折)、对比

关系(给出内容和填写内容构成对比)，找到呼应、关联、暗示性语句，重视标

点符号尤其是冒号、分号、问号(如果给出句子前后有冒号，填写句子一般为总

结或总起句)。

步骤2：确定句子功能，合理推导

注意所填语句的位置，确定句子功能，根据上下句，合理推导。所填语句一

般为每层的总起句、结论句、过渡句或仿写句、照应句。明确了所填句子的位置

1

就能明确所填句子的功能，就可以根据所要填的句子功能利用上下文去推导所应

填写的内容。根据上下文的内容进行合理推导是解答这种试题的必要手段。要从

两个角度推导：一是根据上下文逻辑的发展或上下句中的提示词语推导出所补写

语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出

所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。

步骤3：调整句子表达，合理运用技巧

如陈述对象一致、语言风格一致、感情色彩一致、结构一致、手法一致、修

辞一致、关联词一致等，保证填写的句子不走样、不变形、不出格。

[特别提示]

注意检查修改

检查补写后内容是否符合题干要求，语言是否连贯、有无语病、是否简洁

等。要防止草率审题、盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好

后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。是否超出字数要求等。

[典例剖析]

(2017·全国卷Ⅰ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意

完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)

药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，__①__。以口服药为例，

药物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液，随着时间推移，__②__当药物浓度高于某

一数值时就开始发挥疗效。然而，__③__，超过一定限度就可能产生毒性，危害

身体健康。

【解题流程】

第一步：分析逻辑和标点，有效分层。要分层，首先看句末符号，这段话共有三

个句末符号(三个句号)。第一句为中心句，介绍药品的好处和使用不当的危害。

第二句由“以口服药为例”可知，是举例说明。第三句中“然而”一词表明与前

面形成转折，也属于举例说明。

第二步：确定句子功能，合理推导。确定了层次以后，我们就可以确定三个要填

的句子分别承担什么样的功能。①处，根据“但若使用不当”和“然而”后面的

“可能产生毒性，危害身体健康”可知，该处所填内容与药物对人身体产生危害

有关。②处，根据横线前“逐渐被吸收进入血液”“随着时间推移”和横线后“药