PEP四年级英语上册教案Unit 1 The fourth period(第四课时).docVIP

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Thefourthperiod(第四课时)

PartBLet’stalkLet’splay

?教学内容与目标

课时教学内容

课时教学目标

Let’stalk

·能够在图片、PPT和老师的帮助下理解对话大意

·能够按照正确的语音、语调朗读对话,并能够在小组中进行角色扮演

·能够在情景中恰当运用句型“Let’s…”“Letme…”提出行动建议并做出正确反应

·能够在语境中理解新词“teacher’sdesk,clean,help”的意思,并能够正确发音

Let’splay

·通过该板块提供的教学活动,巩固并操练本课时的重要句型“Let’s…”“Letme…”

?教学重点

1能够按照正确的语音、语调朗读对话,并能够在小组中进行角色扮演。

2能够在情景中恰当运用句型“Let’s…”“Letme…”提出行动建议并做出正确反应。

?教学难点

能够在情景中熟练运用句型“Let’s…”“Letme…”提出行动建议并做出正确反应。

?教学准备

1.

2.PPT课件?课文录音、视频、骰子等。

Teachingpurpose①在热身阶段

Teachingpurpose①

在热身阶段,通过TPR活动,将学生所有感官调动起来,全身心地投入到英语学习中,同时将本课的重点句型“Let’s…”作为指令,让学生初步感知句型的意义及其用法。

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Step1:Warm-upRevisionLead-in

1.Greetings.

2.SinganEnglishsong—Wehaveanewclassroom.（课件出示:教材P10Let’ssing板块的歌曲音频）

3.DotheTPRaction.①

T:First,let’sdosomeactionstogether.Isay,youdoandthenrepeat.Let’sstandup!

T:Wonderful!Areyouhappynow?Good.Sitdown,please!

4.Revisionandlead-in.

Showthesecondpictureof“Let’stalk”inPartAonthePPT.（出示课件）Pointtodifferentobjects.LeadstudentstoreviewthewordsinPartA:classroom,blackboard,light,picture,door.Thenleadinthenewphrase:teacher’sdesk.

Step2:Presentation

Teachingpurpose②教师首先利用肢体语言、抹布等道具创设情境引入并帮助学生理解、学习Let

Teachingpurpose②

教师首先利用肢体语言、抹布等道具创设情境引入并帮助学生理解、学习Let’stalk对话中出现的新短语“teacher’sdesk”和单词“clean”,以及动词短语“cleantheteacher’sdesk/classroom/windows/blackboard/door”。

T:(Pointtoastudent’sdesk.)That’syourdesk.

T:(Pointtotheteacher’sdesk.)I’mateacher.Andthisismydesk.Thisistheteacher’sdesk.

Readitlikethis:teacher—teacher’s—teacher’sdesk.Letstudentsreadthephraseingroups,readbyboysandgirls,readonebyoneandsoon.

Showapictureofadirtyteacher’sdeskonthePPT.(课件出示：一张脏的讲台图片)

T:What’sthis?

Ss:It’sateacher’sdesk.

T:Yes,butitisdirty.Let’scleantheteacher’sdesk.

Takeouttheraganddotheactionofwipingtheteacher’sdesktohelpstudentsunderstandthemeaningoftheword“clean”.

Teach