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图片展示了有关什么的现象呢?;第1节电荷;做一做;2、电荷相互作用规律:

同种电荷相斥

异种电荷相吸;摩擦为什么会使物体带电呢?;摩擦起电的原因:;观察实验:;A、B为什么能带电?带什么电?;金属导电机理:;;静电感应:;使物体带电的常见方式:;物体带电的本质:;电荷守恒定律;电荷量:电荷的多少,简称电量;我们能不能使物体带上“”或“”

或“”的电荷量呢?;课堂小结:;课堂训练;2、在如图实验中,带正电的C靠近A端,最终A带上了的电荷。实验过程中,是电子由A转移到了B还是由B转移到了A?A、B得到或失去的电子数各是多少?;3、如图所示,A、B是被绝缘支架分别架起的金属球,并相隔一定距离,其中A带正电,B不带电,则以下说法中正确的是:;4、有A、B、C三个塑料小球,A和B,B和C,C和A间都是相互吸引的,如果A带正电,则:

A.B、C球均带负电

B.B球带负电,C球带正电

C.B、C球中必有一个带负电,而另一个不带电

D.B、C球都不带电;谢谢合作

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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