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2024高中语文课程标准考试模拟试卷

一、填空题（每空1分，共20分）

1.?普通高中语文课程，应使全体学生在义务教育的基础上，进一步提高语文，形成良好的，为、、、奠定基础。

2.?高中语文课程应引导学生自觉继承中华优秀传统文化，吸收世界各民族文化精华，积极参与，具有、、的意识，在发展语言能力的同时，发展，提高。

3.?语文课程作为一门实践性课程，应着力在语文实践中培养学生的、、、能力。

4.?学习任务群以为导向，以为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在运用语言的过程中提升语文素养。

5.?整本书阅读与研讨、当代文化参与、跨媒介阅读与交流在课程结构中属于。

二、选择题（每题2分，共20分）

1.?下列关于高中语文课程性质的表述，不正确的是（）

A.语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。

B.工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

C.语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点和运用规律。

D.语文课程应着重培养学生的语文应用能力、审美能力和探究能力，为形成良好的思想道德素质和科学文化素质打下基础。

2.?高中语文课程标准提出的学科核心素养包括（）

A.语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解

B.语言积累与建构、思维发展与创新、审美鉴赏与批评、文化传承与弘扬

C.语言理解与运用、思维拓展与深化、审美体验与评价、文化继承与发展

D.语言组织与表达、思维创新与突破、审美感受与表达、文化传播与交流

3.?关于学习任务群的设计，下列说法错误的是（）

A.每个任务群都有各自的学习目标与内容，彼此之间相互渗透，关联呼应。

B.学习任务群的设计旨在追求语文课程内容的结构化，以适应高中学生的学习需求。

C.学习任务群以学习项目为载体，整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源。

D.学习任务群的实施应注重听说读写的整合，避免知识的碎片化和孤立化。

4.?以下不属于语文课程评价的基本原则的是（）

A.坚持立德树人，牢记为党育人、为国育才使命，充分发挥语文课程评价的育人功能。

B.坚持以评促学，以评促教，将评价贯穿语文课程教与学的全过程。

C.坚持多元评价，突出语文课程评价的整体性和综合性。

D.坚持终结性评价为主，过程性评价为辅，注重评价的甄别和选拔功能。

5.?关于整本书阅读与研讨，下列说法正确的是（）

A.旨在引导学生通过阅读整本书，拓展阅读视野，建构阅读整本书的经验，形成适合自己的读书方法，提升阅读鉴赏能力。

B.整本书阅读应指定统一的书目，便于教学和评价的统一。

C.整本书阅读只需关注作品的内容和情节，不必深入探讨作品的艺术特色和文化内涵。

D.整本书阅读主要在课外进行，课堂上无需指导和交流。

6.?关于高中语文课程结构，下列表述正确的是（）

A.必修课程和选修课程均为7个学习任务群。

B.必修课程包含8个学分，选修课程包含6个学分。

C.必修课程突出课程的基础性和均衡性，选修课程注重课程的选择性和拓展性。

D.选修课程分为选修Ⅰ和选修Ⅱ，选修Ⅰ为学校根据实际情况自主开设的课程。

7.?关于语文课程资源的开发与利用，下列说法错误的是（）

A.语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。

B.应充分利用信息技术整合多种课程资源，拓展语文学习空间。

C.语文课程资源的开发与利用应着眼于提高学生的考试成绩。

D.应鼓励学生参与课程资源的开发，提高学生自主学习的能力。

8.?关于高中语文教学，下列说法不正确的是（）

A.教师应根据学生的学习需求和发展水平，合理设计教学目标和教学内容。

B.应注重语文学习任务群之间的内在联系，避免孤立地进行单篇教学。

C.教学过程中应注重知识的传授，减少学生的自主探究和合作学习活动。

D.应引导学生在真实的语言运用情境中学习语文，提高语文实践能力。

9.?关于语文课程的学业水平考试，下列说法正确的是（）

A.学业水平考试分为合格性考试和等级性考试。

B.合格性考试主要考查学生语文基础知识和基本技能的掌握情况。

C.等级性考试成绩是高校招生录取的重要依据。

D.以上说法均正确。

10.?关于语文课程的实施建议，下列说法错误的是（）

A.教学中应重视创设综合性学习情境，开展自主、合作、探究学习。

B.应充分发挥现代信息技术在语文教学中的作用，为学生提供丰富多样的学习资源。

C.应根据学校和学生的实际情况，灵活选择和使用教材，不必拘泥于教材的内容和顺序。

D.教师应严格按照课程标准和教材进行教学，不得对