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课题研究开题报告范文

课题研究开题报告

各位领导，各位专家，老师们:

我校《贫困地区中小学生心理问题的成因及对策研究》课题,是重庆市“十五”专项科研课

题(课题批准号:2006－38－001）.经领导批准,今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关

情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：

一、本课题选题的依据

世界的竞争，国家的强盛，需要高素质的劳动者和专门人才，而良好的心理素质是人的全

面素质的重要组成部分，是未来人才素质的一项十分重要的内容。贫困地区中小学生处在身心

发展的重要时期,社会、学习、家庭压力很大，所以会遇到各种困惑，心理不安.如不及时疏导,

会导致人格障碍，所以要想完成跨世纪的素质教育工程使学生远离亚健康状态(如嫉妒、自卑、

任性、孤僻、逆反、自杀、犯罪)使他们学会求知、生存、共处、做人、做事、理解、尊重、宽

容。针对当前贫困地区中小学生主要的心理问题进行研究、探索、实践是一个跨世纪的行为。

本课题的研究可以缩短我市和其他地区的差距,为提高我市教育教学质量、推动我市教育健康发

展有着不可估量的作用,可以减少象马加爵那样的人和现象的发生,对普及义务教育，提高全民

素质有着重要的推动作用,对贫困地区中小学生心理的现状分析与策略研究，是从时代发展的需

要出发,立足于新形势下教育教学改革的现状，本着培养德、智、体、美全面发展的“对新思想

和和新际遇开放的人”的宗旨而展开.对贫困地区中小学生心理的状况作全面深入的了解,可以

从中揭示出带有普遍意义的认识和规律，促进教育思想观念的转变，提高工作能力,心理的问题

只有用心理的方法解决.

二、本课题研究的条件

开展本课题研究具有以下有利条件：我校有较为良好的课题研究传统，形成了广泛的课题

研究氛围，取得的成果在一定范围内产生较大影响。丰富的文献资料和校园网、互联网页的建

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立，为本研究的理论来源提供了可靠的保证.

在人员上：我校成立了课题研究领导小组，配备了专业人员，无论从理论上，还是实践上，

都有相当造诣。

田勇：〈〈农村寄宿制学校建设的实践研究〉社会评价良好，该同志从事多年的基层

教育和教学管理工作，有很丰富的教育和教学管理经验，具有较丰富的教育理论原论和较高的

课题研究能力，研究生毕业，中学高级教师，家庭负担很轻，有研究课题的时间保证，有电脑

一台，打印机一台，有强力的设备支持，有丰富的社会关系,为准确的数据采集提供就良好的条

件。

杨洪：〈贫困地区中小学生心理发展的探索〉〉社会评价良好，该同志从事多年的基层

教育教学工作，有丰富的教育理论和课题研究能力，培养了大批优秀学生，转化了许多双差生，

中学高级教师，家庭负担很轻,有充足的研究课题的时间保证，有电脑一台，打印机一台，有强

力的设备支持。

课题组的成员均为学校的骨干教师,具有极为强烈的科研热情和较好的研究能力.

三、本课题研究要解决的问题

通过对贫困地区中小学生心理状况的分析，使我市中小学校的教育教学工作由表层的现象感

知深入到学生心灵内部，以及与学生个体相关的年龄特征、性别差别，学生的家庭亲子关系、

文化背景等领域，自觉地将个体的教育行为与个体社会化问题统一为有机整体。

四、本课题的研究目标和内容

研究目标

1、掌握贫困地区中小学生心理活动心理品质的现状，在广泛深入地调查研究基础上，更加

全面、准确地了解贫困地区中小学生在学习、生活、实践活动中的心理特征和个别差异性，供

理论界参考借鉴。

2、把握贫困地区中小学生心理活动中心理问题产生的原因和动态特征，在对调查的资料详

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细、全面的分析，初步了解贫困地区中小学生心理问题产生的年龄、性别、家庭、文化、知识

背景等相关因素的影响强度、效度,为制定相关策略提供可行性依据。

3、探索并形成贫困