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高中地理试讲稿一：《地球的宇宙环境》

各位老师大家好，我是来应聘高中地理学科的一号考生。

今天，我抽到的试讲题目是：地球的宇宙环境。（回身板书）

下面开始我今天的试讲。

师：同学们，你们看老师手上的几张图片，前排的同学，

来说一下上面展示的是什么内容啊？

生：太阳系··

生：地球、金星、土星、火星··

生：还有扫把星——哈雷彗星！

师：嗯，大家都知道很多天体知识，也观察得很仔细，看

到了哈雷彗星。那我们现在来看一段视频，看里面介绍的又是

什么内容。

（视频·）·

生：太阳爆炸！

生：宇宙大爆炸！地球毁灭··

师：好的，还没看完呢，已经有人发现是宇宙爆炸的场面

了。大家可能在很多电影场景里面都看到过相似的情节。但是

宇宙真的会爆炸吗？地球真的就要毁灭了吗？我想等我们学完

了这节课，同学们自己就可以解决这些问题了。

那么有没有同学知道一些关于星空、天体的神话故事的？

可以跟同学们分享一下吗？

（学生讲故事·）·

师：很好！几位同学的故事很精彩。嫦娥奔月是我国古代

的神话故事；哥白尼的日心说是中世纪欧洲十分著名的一个理

论；而最近我国又有“神舟十号”顺利升空，我们探究太空的能

力也是愈来愈强，我们对地球之外的熟悉也是愈来愈周全，愈

来愈深刻。那现在人人看PPT上面的这张图片，人人都很熟

悉的太阳系是吧？有无同学有疑问的：这张图片上面有错误吗？

生：地球不应该是最大的！

师：很对！这个同学发现了这个问题，在太阳系里面，九

大行星中地球并不是最大的。但是这个地方啊，老师要跟大家

解释一下。这幅图是因为为了向我们展示更加清晰的地球，所

以才把地球放大的。我们今天研究的最主要的内容，就是关于

地球的。那么还有其他同学发现其他的问题吗？

生：好像现在不叫九大行星了，有一颗被国际天文学会排

除了，应该是八大行星了。

师：对！这个同学回答得很对，说明他对这方面的关注还

是比较多的。那么，有谁知道是哪一颗星体？在2006年8月

24日于布拉格举行的第26届国际天文联会中通过的第5号决

议中，冥王星被划为矮行星，并命名为小行星号，从太阳系九

大行星中被除名。所以现在太阳系只有八颗行星。

生：为什么除名啊？什么叫矮行星？

师：这个同学的问题非常好。那么有人可以回答这个问题

吗？师：那让老师来告诉大家。2006年国际天文大会给行星

一个明确的定义：一是必须是围绕恒星运转的天体；二是质量

足够大，能依靠自身引力使天体呈圆球状；三是其轨道附近应

该没有其他物体。冥王星对第三条不符，冥王星的轨道是和海

王星有所交集的，且冥王星的卫星过于巨大，形成了双星系统。

根据这个定义，冥王星被归为矮行星。

那现在我们知道为什么只剩下八颗行星了。那人人都可以

把八颗行星的名字说出来了吗？你们知道它们距离太阳由近到

远是怎么排列的吗？

那我们来做一个游戏，设置一个“找位子”的活动，请10

为同学分别代表太阳和月球以及套样系的八大行星，根据距离

太阳的远近，找到自己的位置。

（学生游戏中·）·

师：其他的同学，在边上看的时候，要仔细观察有无同学

站错了位置哦！

师：有没有同学是站错了位置的啊？

生：没有！

师：很好！申明人人曾经把握了八大行星相互之间的位置

关系，那我们这节课的内容就完成了！那这节课就上到这里，

下课！谢谢人人！

高中地理试讲稿二：《宇宙中的地球》各位评委老师，大

家好！

我是来应聘高中地理的四号考生，今天我抽到的试讲题目

是《宇宙中的地球》。

（一）导入

同学们，上节课我们已经知道了地球在宇宙中的位置，地

球在宇宙中可能显得太渺小，在银河系中想发现它的身影也比

较困难，在太阳系中虽无法与太阳齐肩，但也算是九大骨干之

一了，特别是太阳对地球的关照很多，使地球在平凡之中作出

了特别的表现。我们就到太阳系中了解一下地球。

（二）新课教授

师：太阳系中有哪九大行星？按离太阳由近及远的顺序，

请一名同学看图回答。

生：水星、金星、地球、火星、木星