《6.3.3 点到直线的距离》教学设计教学反思-2023-2024学年中职数学高教版2021基础模块下册.docxVIP

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《点到直线的距离》教学设计方案(第一课时)

一、教学目标

1.掌握点到直线的距离概念及其求法。

2.学会运用点到直线的距离公式解决实际问题。

3.培养学生分析问题和解决问题的能力。

二、教学重难点

1.教学重点:理解点到直线的距离概念。

2.教学难点:点到直线的距离公式的应用。

三、教学准备

准备教学PPT,设置相关问题情境,准备教学用具(黑板、笔、尺子、圆规等)。

四、教学过程:

**1.导入新课**

*通过实际问题引入:如何确定一条直线在平面上的投影?

*引导学生思考:投影点和直线之间的关系,引出本节课的主题——点到直线的距离。

**2.讲授新课**

*首先,介绍点到直

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