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高三物理教学的工作计划（通用5篇）

高三物理教学的工作计划（通用5篇）

时光飞逝，时间在慢慢推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即

将来临，为此需要好好地写一份工作计划了。但是相信很多人都是毫

无头绪的状态吧，下面是小编精心整理的高三物理教学的工作计划

（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

高三物理教学的工作计划篇1

高三下学期就是最关键的时刻了，过完之后就是紧张的全国高考。

这一学期的教学和学习都十分重要。作为一名教师，制定一份教学计

划尤为关键。

一、指导思想和目标

备课组内做到教学内容统一、教学进度统一、使用资料统一。团

结一致，精诚合作。充分发挥集体的力量，使得备课组内教学、教研

工作目标明确，计划详细，有条不紊。认真钻研新教材，新课标。明

确教学重点和难点，把“教学六认真”落到实处。针对不同层次的学

生，采用分层教学的方法，做到有所为，有所不为。贯彻落实江苏省

“五个严格”和苏州市“三项规定”，积极探索“减负增效”的新思

路，新方法。

二、主要工作思路和措施

1、制定教学计划

依照区教研室下发的教学进度表，结合本校的具体情况制定详细

可行的教学计划。做到计划明确，任务、责任到人。

2、明确教学重点、难点

认真钻研新教材，搜集、整理、研究近年来各地高考试卷。吃透

教材的重点和难点，把握高考命题的新趋势。充分利用课堂45分钟时

间，突出重点，提高教学效率。

3、集体备课

集体备课活动常态化。根据教学计划，集体讨论、研究教学重点

和难点。每周备课组活动内容明确，任务明确。布置作业、练习统一。

编制练习任务分工到人，责任到人。

4、提高课堂效率，减负增效

积极探索“减负增效”的新思路，新方法。研究学生的学习心理，

提高学习兴趣，调动学生的主观能动性。既要充分利用课堂教学时间，

又要有效地控制学生在课后的学习活动，强化预习和复习两个环节。

积极努力地学习新的教学理念，与时俱进，把先进的、有效的、科学

的教学方法贯彻到日常教学中去，不断提高教学效果。

5、不断提高学生的思维能力

充分利用新教材，培养学生“探究”性学习能力，逻辑思维能力。

吃透教材，又不局限于教材。利用一切有效的资料，拓展学生的知识

面，培养反散思维能力、创新思维能力和实用思维能力。

基本要求及措施：

1、充分发挥备课组的集体力量，团结协作，经常性地进行教学研

究，认真执行教学“六认真”，严格做到复习进度、作业、练习“三

统一”切实把握教学各个环节。

2、认真研究教材、考试大纲，夯实基础，注重基础知识的复习和

基本能力的培养。

3、因材施教，积极配合学校安排，扎实做好分层教学，认真做好

尖子生的培养和关键生的补差工作，努力提高合格率和优秀率，全面

提高教育、教学质量。

4、认真研究“教法”、“学法”，认真收集高考信息，努力提高

教学效率，为在2010年的高考中取得优异成绩做最后冲刺。

5、充分利用有关资料，科学合理选编作业，精练精讲。

高三物理教学的工作计划篇2

高三不仅仅是学生的重要阶段同时也是教师教学的重要阶段，教

师需要根据学生学情以及各种具体情况，制定一个合理的高三物理教

学工作计划。教会学生如何去学，如何去提升自己分析能力解决能力

的问题。下面是一位高中教师的因材施教以有效复习为原则的高三物

理教学工作计划。

一、学生基本情况分析

1、本学期，我所教的班级是高三（134）、（135），这两个班

虽是重点班级，但是学生的知识水平参差不齐，物理科目比较薄弱，

特别是（134）班，上课睡觉人数多，如陈伯、林炽、吴易、王献劭、

骆鸿、韩勇、周云烨、邱凯良等，同学们不太爱学习，对高考的意识

也不高。由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，

导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都在30分以下占绝大多数，

这就给教学增加了一定的难度。然而，做为一名教师，应该要看到学

习的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提

高整个班级的物理教学成绩。

2、高三第一轮复习选用的复习教材，用三维设计。优点：教材中

的练习题（包括选择题）都有比较详细的解答，如果教师不够时间讲

练习时，学生就可以较方便的自学；基础知识的介绍与讲解都很详细，

学生在以后的自我复习时，可以很