高一升高二暑假化学强基计划第六讲： 非金属及其化合物(学).pdfVIP

高一升高二暑假化学强基计划

第六讲：非金属及其化合物

非金属及其化合物的性质及其应用

非金属及其化合物转化关系的综合

分析理解同一元素不同化合物之间的转化关系时：

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(1)从氧化还原反应的角度分析化合价不同的元素的化合物之间的相互转化，如S←―

0＋4＋6－3＋2＋4＋5

S―→SS，N―→NNN等。

(2)从非氧化还原反应的角度分析化合价相同的元素的化合物之间的相互转化，如

“NHNHH·ONH＋(铵盐)”“SOHSOHSO－SO2－(亚硫酸

332422333

盐)”“SO

3

―→HSO―→SO2－(硫酸盐)”等。

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一、新制氯水成分和性质的多样性

例1为探究氯水中含有的部分粒子及某些粒子的性质，某化学兴趣小组做了如下实验：

(1)观察氯水颜色，发现氯水呈黄绿色，证明氯水中含有的粒子是________。

(2)向氯水中滴入碳酸钠溶液，有气体生成，说明氯水中含有的粒子是________。

(3)盛有氯水的试管中的有色布条褪色，说明氯水中含有的粒子是________。

(4)将紫色石蕊溶液滴入新制氯水中，溶液显红色，起作用的微粒是________，过一会儿，

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溶液的颜色褪去，起作用的微粒是________。

(5)向氯水中滴加硝酸银溶液有白色沉淀生成，证明氯水中含有的粒子是________。

(6)氯水经光照后，颜色逐渐消失，放出的气体是________，溶液的酸性________(填“增

强”“不变”或“减弱”)。

(7)将氯气通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯微粒是__________。

变式1用滴管将新制的饱和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中，当滴到最后一滴时

红色突然褪去。试回答下列问题：

(1)实验室保存饱和氯水的方法是_______________________________________________。

(2)请写出新制饱和氯水中含有氯元素的微粒的化学式____________________。

(3)产生上述现象的原因可能有两种(简要文字说明)：

①是由于_________________________________________________________________；

②是由于_________________________________________________________________。

简述怎样用实验证明红色褪去的原因是①或者②_______________________________。

二、液氯、新制氯水、久置氯水的比较

例2新制氯水与久置的氯水相比较，下列说法不正确的是()

A．都呈酸性

B．前者能使有色布条褪色

C．光照新制氯水有气体逸出，该气体是氯气

D．加硝酸银溶液都能生成白色沉淀

变式2下列有关新制氯水和液氯的说法中正确的是()

A．都是混合物B．都能使干燥的有色布条褪色

C．都有氧化性D．都显酸性

三、氯水(次氯酸)的漂白性

例3下列说法不正确的是()

A．新制氯水可使紫色石蕊溶液先变红后褪色

B．将鲜花放入盛有氯气的集气瓶中，鲜花褪色，说明氯气具有漂白性

C．干燥的氯气和氯水均能使鲜花褪色

D．氯气本身没有漂白性，次氯酸才有漂白性

变式3将紫色石蕊溶液滴入氢氧化钠溶液中，溶液变蓝色，再通入过量氯气时溶液由蓝

变红，最后颜色慢慢消失，发生上述现象的原因是()

①氯气本身有漂白性②氯气与氢氧化钠反应③盐酸有酸性④次氯酸有漂白性⑤次

氯酸钠本身有漂白性

A．①②③B．②③④C．②③⑤D．全部

四、氯及其化合物性质的综合

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