第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立教学设计--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立》选自高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册，本课内容主要围绕近代资产阶级革命以及资本主义制度的确立展开。通过学习英国工业革命、美国独立战争、法国大革命等重大历史事件，使学生理解资产阶级革命发生的背景、过程及其对资本主义制度确立的影响。课程旨在培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力，加深对我国社会主义制度优越性的认识。教学内容与课本紧密关联，符合高中二年级学生的知识水平和认知能力。

二、核心素养目标分析

《第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立》的核心素养目标主要围绕历史唯物主义观念、史料实证、历史解释和家国情怀四个方面展开。通过本课学习，旨在提升学生以下核心素养：

1.历史唯物主义观念：培养学生运用历史唯物主义观点分析资产阶级革命爆发的社会经济基础和阶级矛盾，理解历史发展的规律性。

2.史料实证：指导学生通过收集、整理和分析与资产阶级革命相关的历史资料，提高史料实证能力，培养学生对历史事件的客观评价。

3.历史解释：引导学生从多角度、多层次分析资产阶级革命的过程、性质及其影响，提升学生的历史解释能力。

4.家国情怀：通过学习资产阶级革命与资本主义制度确立的历史，使学生认识到我国社会主义制度的优越性，增强国家认同感和民族自豪感。

本课核心素养目标与课本内容紧密关联，注重培养学生的历史思维能力和综合素质，符合新教程要求，有助于提高学生对历史学科的兴趣和认识。

三、学情分析

本节课面向的是高中二年级学生，他们在知识、能力、素质等方面具有一定的特点和基础。以下从这三个方面进行具体分析：

1.知识层面：

（1）学生已具备初步的世界史知识体系，了解了一些重要的历史事件，如英国工业革命、美国独立战争等，为本课的学习奠定了基础。

（2）学生在初中阶段已学习过资产阶级革命的相关内容，对资产阶级革命的概念和背景有一定的认识，但可能对具体细节和深入分析不够清晰。

（3）学生对资本主义制度的确立过程和影响可能了解不够深入，需要在本节课中进行拓展和深化。

2.能力层面：

（1）学生在分析历史问题时，具有一定的批判性思维能力，但可能缺乏系统性的历史唯物主义分析方法。

（2）学生在史料实证方面，已具备一定的查找和整理能力，但可能对史料的筛选和解读能力有待提高。

（3）学生在历史解释方面，能从单一角度分析问题，但需要引导他们从多角度、多层次分析历史事件。

3.素质层面：

（1）学生在家国情怀方面，对我国社会主义制度有一定的认同感，但可能对资产阶级革命与资本主义制度的确立之间的关系认识不足。

（2）学生具有一定的团队合作意识，但在课堂讨论和小组活动中，需要进一步培养他们的合作能力和沟通能力。

（3）学生在历史学科素养方面，需要提高对历史事件的敏感性，培养对历史问题的探究兴趣。

在行为习惯方面，学生可能存在以下特点：

1.学生在课堂上注意力较为集中，但部分学生可能对理论性较强的内容产生厌倦情绪。

2.学生在课堂讨论中，部分学生发言积极，但也有部分学生较为内向，需要鼓励他们积极参与。

3.学生在课后作业完成方面，部分学生认真负责，但部分学生可能存在拖延现象。

这些特点对课程学习产生以下影响：

1.在教学过程中，教师需要关注学生的注意力分配，通过生动、形象的事例和案例，激发学生的学习兴趣。

2.教师应注重课堂讨论的设计，鼓励更多学生积极参与，培养他们的表达能力和思维能力。

3.教师要关注学生的课后作业完成情况，及时进行反馈和指导，提高学生的自主学习能力和责任感。

四、教学资源

1.硬件资源：

-课堂多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）

-历史教材及辅助读物

-白板、黑板、粉笔等传统教学工具

2.软件资源：

-历史教学软件（时间线制作、历史人物介绍等）

-课程PPT及教学课件

-历史图片、地图、图表等教学素材

3.课程平台：

-学校内部教学管理系统

-班级群组交流平台（如微信群、QQ群等）

-在线学习平台（用于发布作业、讨论等）

4.信息化资源：

-网络历史教育资源库（如教育部门提供的历史资源）

-电子图书、学术论文等在线资料

-历史视频资料（纪录片、讲座等）

5.教学手段：

-探究式教学

-小组合作学习

-情境模拟与角色扮演

-课堂讨论与辩论

-课后自主学习与思考

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解资产阶级革命与资本主义制度确立的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计