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教学设计

Unit3Lesson2Whatarethese?

Teachingaimsanddemands:

Knowledgeaims:

1.Tolisten,say,andreadthewords:

bear,rabbit,monkey

2.Tolistenandsaytheword:

rabbit

3.Enablestudentstounderstand,sayandreadthesentencesaboutanimals:

Whatarethese/those?

They’rebears/rabbits/monkeys.

4.Encouragestudentstolearnasong:

《Let’sallgotothezootomorrow》

Abilityaims:

Enablestudentstodescribeanimals.

Emotionaims:

1.Fosterstudents’emotionofactivecommunication.Enablestudentstocommunicatewith

othersinEnglishandcooperatewithothersinclass.

Teachingmainpoints:

Enablestudentstotalkaboutanimalsbyusingthenewsentences:

Whatarethese/those?

They’rebears/rabbits/monkeys.

Teachingdifficulties:

Enablestudentstomasterthepronunciationanddifferencebetweenloveandlovely.

Teachingaids:

ppt,recorder,multimedia,toys,prizes.

Teachingprocedures:

Step1:Warmup

1.Revision

Reviewthesomewordsandsentences.

Ttakessomestationeryout.(pen/pens,pencil/pencils,ruler/rulers)

T:What’sthis?

Ss:It’sapen.

T:What’sthis?

Ss:It’sapencil.

T:What’sthis?

Ss:It’sabook.

T:Whatarethese?(writeontheblackboard)

Ss:They’repens.

T:Whatarethese?

Ss:They’repencils.

T:Whatarethese?

Ss:They’rebooks.

2.Guess

T:Andwhatarethese?.

Ss:They’retigers

T:Whatarethese?

Ss:They’repandas.

T:Whatarethese?

S:They’reelephants.

T:Tigers.pandasandelephantsareanimals.

Wecanseeanimalsinthezoo.

Step2:Presentation

1.TshowsthepictureofLiMing,JennyandDanny..

T:Look!LiMing,JennyandDannygotothezootoo.

Whatcantheysee?Doyouwanttoknow?

Ss:Yes.

T:Nowlet’swatchthevideoand

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