2024年高考化学真题完全解读（浙江省6月卷）.pptxVIP

202X/05/202024年高考真题完全解读(浙江省6月卷)欢迎全国优秀出版社、教辅公司、内容机构莅临展位交流！讲师：xxx

适用省份浙江省

2024年6月浙江选考化学试题以落实“立德树人”为根本任务，以《化学课程标准(2017年版2020年修订)》为命题准则，坚持素养立意、育人导向，坚守科学、原创、公平和规范，落实“立德树人”的根本要求。在试卷结构、形式、难度、知识点的覆盖面等方面保持稳定的基础上，试题的呈现方式有所变化，强化基础知识与关键能力的考查，深化了学科价值培育，发挥了考试的育人与选才双重功能，有利于中学化学教学生态发展，彰显化学学科浙江特色，助力浙江教育共富，既满足高校选拔人才的需要，又能对高中化学教学有正面导向作用。试卷总评

一、稳中有变引导中学化学教学?

二、紧扣教材，突出主干知识考查试题基于课程标准，立足学习基础，紧扣教材，注重围绕化学学科主干内容和必备知识，全面考查化学学科核心概念、基本原理、基本方法和基本技能。试题充分考虑具体学情教情，从知识的复杂性、设问的层次性、思维的逻辑性等因素着手，科学调控难度，让不同层次的考生都能顺利作答，既保证试卷的区分度，又关注考生的临场感受。选择题难度不大，有利于考生稳定心态，发挥水平。例如，选择题第1题至第12题，分别考查了物质分类、化学基本用语及常用计量、元素及其化合物的性质、氧化还原反应、离子反应、常见有机物的性质及应用、物质结构与元素周期律、化学实验基本操作等必备知识。如第6题氧化还原反应和第18(1)题PbS富氧煅烧中S元素性质判断，第8题离子反应；基本原理方面，如第11题化学反应速率与限度，第13题电化学原理，第19题反应自发性条件；学科基本方法方面，如第4、16题的物质性质与实验；学科基本技能方面，如第3题的化学基本用语，第11题的速率计算，第17题晶胞结构分析等。试题立足基础，凸显了学科必备知识在学生关键能力、学科素养发展中的地位和作用，利于引导教学重视基础知识。

三、注重情境落实学科核心素养题中素材或来自工业生产实践、或源于考生生活经历，引导考生关注材料、环境、能源、生命等与化学密切相关领域的发展，厚植家国情怀，落实立德树人根本任务。化学与生活、生产、科技联系紧密，精选真实、有意义、体现化学学科价值的生产生活实践情境与学习探索情境，将高考“核心功能”要求融入具体试题中，在考查学科必备知识和关键能力的同时，充分体现化学学科在人类发展和社会进步中的重要作用，情境创设更为简洁，开合有度，通过考查蕴含其中的化学原理，体现化学学科推动科技发展和人类社会进步的重要作用，凸显化学学科的社会价值。情境性试题，旨在考查学生的符号理解能力、阅读理解能力、信息整理能力等；情景复杂性，旨在测评学生综合运用知识解决问题的思维能力水平，助力高校人才选拔。

例如，第6题的氧化还原与废水无害化处理，第12题有机物间转化原理的宏-微展示，第13题电化学原理与钢闸门防腐，第18题化学方法在矿物资源综合利用中的应用，第19题储氢材料性质研究与化学反应及新颖燃料电池综合，第20题实验产品纯度测定与滴定操作合理排序，第21题的“消炎痛”合成与有机物相互转化。这些试题具备多重功能与价值，既能很好地测试学生的必备知识、关键能力，也有利于学生体会化学学科的社会应用价值，树立正确的价值观，体现试题的应用性和创新性要求。

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同的认识角度和思维水平，体现试题的基础性和综合性要求。第20题考查了滴定操作及化学计算；第21题从简单的官能团名称、结构简式书写入题，到官能团检验、反应类型、反应条件及作用的判断，再到方程式书写、有机合成路线设计、限制条件下同分异构体书写等。这些均突出了化学学科特点和基本研究方法、基本概念和反应原理、物质结构与性质、常见无机物及其应用、常见有机物及其应用、化学实验基础知识等核心主干知识的考查，既关注基础内容在培养学生关键能力、素养的地位和作用，又有利于引导师生在平时教学中重视并落实基础，体现测试的基础性要求。总之，2024年6月浙江选考化学试题聚焦基础知识与关键能力考查，着力素养，凸显思维，引导考生从“解题”走向“解决问题”，实现从知识本位向素养本位的转型。

1.考查知识点变动：第5题考查化学与可持续性发展(原考查离子共存)；第14题考查物质结构。?试卷整体结构、题型、考查方式与1月首考相比，基本保持不变。题型新变化

题号难度考查内容详细知识点选择题(45分)1易物质的分类酸、碱、盐、氧化物；2易元素及其化合物硝酸的不稳定性；过氧化钠的物理性质、组成、结构及用途；氢氧化铝的物理性质及用途；铁的氧化物的化学性质；考情分析

3中化学用语共价化合物的结构及形成过程；电子式的书写与判断；有机物结构的表示方法；利用杂化轨道理论判断分子