- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
三年级上册数学教案3.3吨的认识︳人教新课标
教学目标
1.知识与技能:使学生能够理解吨的概念,知道1吨等于1000千克,并能进行吨与千克之间的转换。
2.过程与方法:通过实际操作和案例分析,让学生学会如何用吨来描述物体的重量,并能够解决生活中与吨相关的实际问题。
3.情感态度与价值观:培养学生对数学的兴趣,增强他们解决实际问题的能力,同时培养他们的合作意识和团队精神。
教学内容
1.吨的定义:介绍吨的基本概念,1吨等于1000千克。
2.吨与千克的转换:学习如何将吨转换为千克,以及如何将千克转换为吨。
3.吨的应用:通过实际案例,让学生了解吨在生活中的应用,例如货物的重量、车辆的载重等。
教学重点与难点
1.教学重点:吨的概念及其与千克之间的转换。
2.教学难点:如何将吨与千克之间的转换应用到实际问题中。
教具与学具准备
1.教具:吨与千克的转换表、实际案例资料。
2.学具:计算器、练习本、文具。
教学过程
1.导入:通过提问方式引入吨的概念,让学生思考在生活中哪些地方会用到吨。
2.新知识讲解:详细介绍吨的定义,以及吨与千克之间的转换方法。
3.案例分析:通过实际案例,让学生了解吨在生活中的应用,并引导他们如何用吨来描述物体的重量。
4.小组讨论:将学生分成小组,让他们讨论如何将吨与千克之间的转换应用到实际问题中。
板书设计
1.3.3吨的认识
2.内容:包括吨的定义、吨与千克的转换方法、吨的应用等。
作业设计
1.书面作业:设计一些与吨相关的问题,让学生在课后进行练习。
2.实践作业:让学生在课后观察生活中与吨相关的事物,并记录下来。
课后反思
通过本节课的学习,我希望学生能够掌握吨的概念,并能够将吨与千克之间的转换应用到实际问题中。在教学过程中,我会注意观察学生的学习情况,并根据他们的反馈进行及时的调整。同时,我也会鼓励学生在课后进行自主学习和探索,以提高他们的数学素养和解决问题的能力。
教学重点与难点
1.教学重点:吨的概念及其与千克之间的转换。
2.教学难点:如何将吨与千克之间的转换应用到实际问题中。
教学重点的详细补充和说明
吨的概念
吨是一个重量单位,用于表示较大的质量。在国际单位制中,1吨等于1000千克。这个定义对于学生来说是全新的,因此需要通过生动的例子和实际操作来帮助他们理解。
生活中的例子:可以给学生展示一些生活中常见的使用吨作为重量单位的场景,如货车的载重量、大型动物的体重、大宗货物的重量等。
实际操作:让学生亲手称量一些物体,感受1千克和1吨的差异。例如,可以让他们先称量1千克的物体(如一袋米),然后想象1000个这样的物体的总重量就是1吨。
吨与千克的转换
吨与千克之间的转换是学生需要掌握的基本技能。这个转换过程虽然简单,但对于小学生来说可能需要一些时间来消化和理解。
转换方法:可以设计一些简单的练习题,让学生练习如何将吨转换为千克,以及如何将千克转换为吨。例如,可以给出一些物体的重量,让学生将其转换为吨或千克。
实际应用:通过实际案例,让学生了解吨与千克之间的转换在实际生活中的应用。例如,可以给出一个货车的载重量为5吨,然后让学生计算这个货车可以装载多少千克的货物。
教学难点的详细补充和说明
吨与千克转换的应用
学生掌握了吨与千克之间的转换方法后,需要学会如何将这些知识应用到实际问题中。这需要一定的思维能力和创造力。
问题解决:可以设计一些实际问题,让学生尝试解决。例如,可以给出一个物体的重量为3吨500千克,然后让学生计算这个物体的重量是多少千克。
情景模拟:可以模拟一些实际情景,让学生在情景中应用吨与千克之间的转换。例如,可以模拟一个超市进货的场景,让学生计算超市需要进货多少千克的货物才能达到一定的吨数。
创造性思维
在解决实际问题的过程中,需要培养学生的创造性思维。这可以通过小组讨论、头脑风暴等方式来实现。
小组讨论:将学生分成小组,让他们讨论如何将吨与千克之间的转换应用到实际问题中。这样可以激发他们的思维,让他们从不同的角度看待问题。
头脑风暴:可以组织一次头脑风暴活动,让学生提出一些与吨和千克相关的问题,并尝试解决这些问题。这样可以培养他们的创造性思维,提高他们解决问题的能力。
教学过程的详细补充和说明
导入
情境创设:可以使用多媒体展示一些大型货车、货物码头等场景,让学生直观感受到吨在生活中的应用,从而引发学生对吨的兴趣。
问题引导:提出问题,如“你们知道这些大货车能装载多少货物吗?”、“怎样表达这些货物的重量呢?”通过问题引导学生思考,为引入吨的概念做铺垫。
新知识讲解
互动讲解:在讲解吨的定义时,可以通过互动问答的方式,让学生参与到教学中来。例如,可以问学生“如果我们有1000个1千克的苹果,那么它们的总重量是
您可能关注的文档
- 六年级下册数学教案设计-总复习《整数》北师大版.docx
- 二年级数学下册教案 3.2认识平面图 苏教版.docx
- 图形的放大和缩小(教案)2023-2024学年小学数学六年级下册 北师大版.docx
- 六年级数学上册教案-1. 分数乘分数7-人教版.docx
- 四年级上册英语教案-Module 5Unit 1 We went to the Great Wall》教案 外研社(一起).docx
- 四年级下册数学教案-第五单元 第三课时 三角形三边关系∣人教新课标.docx
- 六年级下册英语教案-Lesson1 I’m not feeling well∣科普版(三起).docx
- 六年级下册数学教案-四 正比例与反比例第2课时 正比例 北师大版.docx
- 六年级上册数学教案-第五单元圆环的面积 人教版.docx
- 六年级下册数学教案-总复习《常见的量》 北师大版.docx
- 浙江省临海市白云高级中学2025届高三历史3月月考试题.doc
- 云南拾谷县第一中学2024_2025学年高二物理上学期10月月考试题.doc
- 2025版高考生物总复习第13讲基因的分离定律教案苏教版.doc
- 湖北省黄石实验高中2024_2025学年高一历史下学期期末考试模拟卷.doc
- 通史版2025版高考历史大一轮复习专题七近代化的曲折发展__中日甲午战争至五四运动前4第4讲从维新思想到新文化运动课后达标检测含解析新人教版.doc
- 2024年高考数学考试大纲解读专题04导数及其应用含解析文.doc
- 河南省许汝平九校联盟2024_2025学年高一语文上学期期末考试试题扫描版无答案.doc
- 江西省吉安市吉水县第二中学2024_2025学年高一历史上学期第二次月考试题.doc
- 北京市平谷区2025届高三政治一模考试试题含解析.doc
- 2025届中考物理第四讲物态变化专项复习测试无答案新人教版.docx
文档评论(0)