江西省景德镇市初中历史七年级期末下册高分模拟题详细答案和解析.docx

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线

姓名:_________________

学号:_________________

班级:_________________

学校:_________________

密封线 密封线

初中历史七年级期末下册试卷

题号

一

二

三

四

五

六

阅卷人

总分

得分

注意事项:

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

A卷（第I卷）

(满分:100分时间:120分钟)

一、选择题

1、隋代大运河是古代世界最长的人工运河，下列表述错误的是（?????）

A．加强了南北交流

B．隋文帝开通的

C．以洛阳为中心

D．全长2700多千米

2、在当时(隋唐时期)的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……有人称它为中国古代的“第五大发明”。这一制度是指（?????）

A．分封制

B．科举制

C．三省六部制

D．九品中正制

3、武则天是我国历史上唯一的女皇，人们基本肯定她的统治，主要是因为

A．她有卓越的政治才能

B．她继续推行唐太宗时期的各项政策

C．她十分重视农业生产

D．在她统治时期社会经济文化继续发展

4、根据“政启开元，治宏贞观”，可以揭示唐朝盛世的由来（?????）

①经历太宗、武后、玄宗诸朝?????????????②唐朝国家统一，政局稳定

③国内安定、从未出现民族纷争现象???④科举制发挥积极作用

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

5、中唐以来，唐朝进入衰落期，白居易倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作”。这一观念下，白居易这一时期诗作主题可能偏向于（?????）

A．田园风光

B．个人情感

C．政治讽喻

D．开疆拓土

6、杜甫的诗有“诗史”之称，能够反映历史的真实情况，他在《垂老别》中写道：“万国尽征戍，烽火被冈峦。积尸草木腥，流血川原丹。”诗中描绘的历史事件使唐朝国势由盛转衰，这事件是（?????）

A．八王之乱

B．安史之乱

C．黄巢起义

D．藩镇割据

7、朱熹总结北宋败亡的教训时说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。”这说明朱熹认为北宋制度设计（?????）

A．根本上杜绝了割据存在的隐患

B．统治者不注重吸取历史教训

C．使所有州郡权利均由中央掌握

D．导致地方积贫积弱局面

8、假如穿越时光隧道，回到南宋都城临安（今杭州），你有可能看到的现象是（?????）

A．老百姓吃的是占城稻大米饭

B．许多回族商人在夜市卖葡萄

C．外国使团随张骞来临安

D．忽必烈在地方推行行省制

9、世界最早的纸币是

A．银票

B．交子

C．人民币

D．美元

10、宋代“神舟”是宋代为使节出使外国而专门建造的大型豪华海洋客船，显示出宋代卓越的造船成就。下列对宋代中国造船业评述有误的是（?????）

A．泉州、明州的造船业发达

B．南宋的海船配备指南针

C．临安是著名的造船业中心

D．东京建有世界上最早的船坞

11、他以勃兴的武力迫降畏兀儿、灭亡西辽、臣服西夏、击败金朝，扫除各族间的强界，为后来建立远盛于汉唐的大一统局面准备了一定的条件。他是（???????）

A．阿骨打

B．铁木真

C．忽必烈

D．朱元璋

12、他本是文官，面对国家危难，却勇敢走上战场；他兵败被俘，宁死不降，写下了千古名句：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”他抗击的敌人是（?????）

A．金军

B．元军

C．倭寇

D．辽军

13、北宋时期，政府在南方征收的米谷、布帛和专卖收入，经运河运至京师，每年达四五百万至一千余万石、匹、贯，构成朝廷财政收入的重要来源。这反映出（?????）

A．人口南迁带来大量劳动力

B．江南经济地位十分重要

C．南北方耕作技术差距很大

D．经济重心南移已经完成

14、北宋有一位词人，他让充满进取精神、胸怀远大理想、富有激情和生命力的仁人志士昂首走入词世界，写出了《念奴娇·赤壁怀古》等脍炙人口的词作。他是（?????）

A．苏轼

B．李清照

C．柳永

D．辛弃疾

15、《资治