吉林省白城市通榆县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（含答案）.docxVIP

2023-2024学年度第二学期期末测试卷

七年级语文

语文试题共8页，包括三道大题，共27道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

注意事项：

1．答题前，请您将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．答题时，请按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。

一、基础·运用（25分）

五月是我校的“行为规范月”，各年级都将以“习惯养成”为主题开展实践活动。请你参与七年级的筹备工作，完成以下任务。

在准备启动仪式的发言稿时，主持人遇到了有关字词的问题，请为他提供帮助，完成1-3题。（共5分）

好习惯对人意义深远，这是①的道理。但习惯培养并非一蹴而就，须持之以恒、锲而不舍方能成功。关于习惯养成的重要性，人们有很多②。古人曾说：“不积跬步，无以至千里。以此告□后人：行程千里，都是从一步一步开始。现代教育家陶行知也说：“思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”大凡获得成功的人，都有良好的行为并长期坚持，成自然。“好习惯，益终身”，行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用。

1．将画线句以楷书抄写在下面的田字格内。（1分）

2．文段中加点字的拼音及方框中应填的汉字，正确的一项是（）（2分）

A．锲（qiè）而不舍诫B．锲（qì）而不舍诫

C．锲（qiè）而不舍戒D．锲（qì）而不舍戒

3．结合语境，在横线处依次填入的词语，正确的一项是（）（2分）

A．①脍炙人口②真知灼见B．①妇孺皆知②远见卓识

C．①妇孺皆知②真知灼见D．①脍炙人口②远见卓识

一班同学正在制作展板，说明名人的成就与习惯之间的关系，请帮助他们完善展板，完成4-6题。（共6分）

司马光司马光少年时发愤读书，日夜苦读。夜晚困倦时，他想出一个方法：用一段圆木代替枕头。每次睡到半夜一翻身，“枕头”就会滚走，他立刻惊醒，于是起床继续读书。正是在此种毅力下，他完成了史学巨著《资治通鉴》。不仅司马光政治上功绩卓著，史学上也成就斐然。他先后任谏议大夫、翰林院学士、御史中丞等职，为朝廷政治的稳定发展做出了贡献。

老舍老舍是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。他在创作《龙须沟》《骆驼祥子》等戏剧和小说时，为了更好地展现老北京独特的风土人情，走路、吃饭都在思考，常常为了一个字绞尽脑汁。

欧阳修“著述须待老，积勤宜少时。”欧阳修四岁时父亲去世，家中贫困。他的母亲只能用荻竿在沙地上教他写宇。待到欧阳修年纪稍长，母亲就从邻居借书，欧阳修每次都亲自抄录。欧阳修年少时就养成了读书不辍的习惯，这为他成为“文章百世之师”奠定了坚实的基础。

鲁迅鲁迅常年坚持凌晨三点起床写作。月朗星稀之时，鲁迅在书桌前坐下，开始写作，直到天亮。这种早起写作的习惯促使他创作了很多优秀的作品。

4．展板的画线句表达欠妥，请你加以修改。（2分）

修改：________________

5．有同学根据展板内容，为欧阳修和鲁迅两人撰写了一幅对联。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（）（2分）

荻画沙石，碎翁积勤①。

②，树人著夜字泣万民。

A．①以书为乐②墨洒长河B．①文传千载②笔耕日月

C．①以书为乐②笔耕日月D．①文传千载②墨洒长河

6．关于展板人物涉及的文学常识，不正确的一项是（）（2分）

A．《资治通鉴》是一部纪传体通史，记载了从战国至五代的史事。

B．老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。

C．欧阳修，字永叔，号醉翁，是北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

D．鲁迅，文学家、思想家、革命家。《阿长与山海经》选自回忆性散文集《朝花夕拾》。

7．二班同学针对大家希望提高写作能力的愿望，准备用一段文字探究写作与习惯的关系。请你参与材料的搜集整理，完成题目。

契诃夫喜欢通过描摹人物的“习惯”来描写人。他塑造的木匠叶里扎洛夫最能体现这一特色。“他判断每个人和每样东西的时候总是从结实着眼：看看是不是需要修理。他在饭桌边坐下来以前，先试了好几把椅子，看它们结实不结实。”契诃夫就是这样来写人的，他笔下的人大都囿于自己的生活，【甲】，周围的世界一片黑暗。契诃夫就站在黑暗中，凝视着他们的愚蠢和精明、他们的忧愁和恐慌、他们的坏心眼和好心肠。他知道他们的所作所为多是自然之作【乙】习惯之举。

在文段【甲】【乙】两处依次填入语句和标点，恰当的一项是（）（2分）

A．【甲】仿佛处在只有烛光能照见的那一小片光影之中【乙】逗号

B．【甲】仿佛在空白的画卷中涂抹绚烂的色彩【乙】顿号

C．【甲】仿佛在空白的画卷中涂抹绚烂的色彩【乙】逗号

D．【甲】仿佛处在只有烛光能照见的那一小片光影之中【乙】顿号

8．四班同学举办了一场小型的“高山景行——孔子