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《综合知识及职业能力测试（教育类）》考试大纲

一、考试内容及结构

《综合知识及职业能力测试（教育类）》，全部为客观性试题，题

量为140道，考试时限120分钟，满分100分。

主要测查考生从事教育工作必须具备的基本的能力素质与专业知识

水平。

考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验与教育类专业

知识三大部分（教育类专业知识占70%，大纲参见附件），其中公共基础

知识包括马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市场经

济、行政管理、公文写作、深圳市情与时事常识等七方面内容，行政职

业能力倾向测验包括数量关系、言语理解及表达、判断推理与资料分析

等四个部分。

二、作答要求

务必携带的文具有：签字笔或钢笔（最好为黑色签字笔）、2B铅笔

与橡皮、简单计算器。

《综合知识及职业能力测试》要求考生必须用2B铅笔在机读答题卡

上作答，作答在试卷上的一律无效。

三、公共基础知识与行政职业能力倾向测验

（一）公共基础知识

公共基础知识涵盖马克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会

主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情与时事常识等方面。题

型包括单项选择题、多项选择题、判断题。

例题：

哲学的基本问题是（）。

A．物质与运动的关系问题B．辩证法与形而上学的

关系问题

C．理论与实践的关系问题D．思维与存在的关系问题

解答：正确答案为D。

(二）数量关系

数量关系主要有两种类型的题目。

第一种题型：数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项，要求你

仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四

个供选择的答案中选出你认为最合适、合理的一个，来填补空缺项，使

之符合原数列的排列规律。

例题：

1，2，4，7，（），16

A．9B．10C．11D．12

解答：这一数列的排列规律是相邻两项之差构成一个等差数列1，

2，3，4，5，故空缺项应为11。正确答案为C。

第二种题型：数学运算。主要考察解决四则运算问题的能力。在这

种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数量关系的一段

文字，要求考生迅速、准确地计算出答案。

例题：

若每隔一米远栽一棵树，问在123米的道路上共栽多少棵树？

A．121B．122C．123D．124

解答：要考虑到起点与终点两处都要栽树，共124棵树，所以答案为

D。

（三）言语理解及表达

言语理解及表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。涉及到词语

运用、句子表达、阅读理解及运用等文字方面。其题型主要有三种。

第一种题型：选词填空。这种题型先呈现一个句子，在某些关键词

的地方留出空位，要求从题后所给的四个词中选出一个词填入句中，从

而使句子的意思表达得最准确、最连贯、最完整。

例题：

这是一个秋季的薄阴的天气，（）的云在我们顶上流着，岩面

及草丛都从润湿中透出几分油油的绿意，而瀑布也似乎分外的响了。

A．厚厚B．层层C．微微

D．浓浓

解答：语境材料中交代了“薄阴的天气”，据此可排除“厚厚”与

“浓浓”两项，“层层”与“微微”都适合，但“层层”的云及“在我

们头顶上流着”不太合适。所以答案为C。

第二种题型：语句表达。主要考察考生对语气、语序、语法结构等

在言语表达中所起作用的理解程度。

例题：

从下列所给出的四个句子中找出一个有歧义的句子来：

A．他曾经密切地注意电学方面各种发现的发展情况。

B．小王请求组织上允许自己到这儿参加工作。

C．他曾经看见两位虎头虎脑的青年从这个桃园茶社里慢慢地走出