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安徽省马鞍山中加双语学校2022-2023学年高二下学期期中考试生物试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列关于种群数量变化的叙述，正确的是（????）

A．种群的数量变化可能导致种群基因频率的改变

B．若某种群的死亡率增加，则该种群的环境容纳量减小

C．在稻田中选取稗草较多的地方调查稗草的种群密度

D．标志重捕法利用了标记个体与未标记个体在重捕时被捕概率不同的特点

2．下列有关调查研究的叙述，正确的是

A．调查蒲公英种群密度时，为确保结果精确应随机取样

B．利用标志重捕法调查藏羚羊的种群密度时，标志物易脱落会导致调查结果偏小

C．用血细胞计数板调查酵母菌种群数量变化时，应先滴加培养液再盖盖玻片

D．土壤小动物活动能力较弱，因此常用取样器取样的方法进行采集、调查

3．田鼠是主要生活在农田中的植食性鼠类，当田鼠种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。下列有关叙述正确的是（????）

A．田鼠种群停止增长时，出生率和死亡率均为零

B．人为地一次性捕杀田鼠后，其环境容纳量迅速降低

C．田鼠的种群数量总是在环境容纳量之下波动

D．田鼠种群增长速率大于0时，其天敌黄鼬的增长速率可能小于0

4．某草原生态系统中植物和食草动物两个种群数量的动态模型如图所示。下列叙述错误的是（????）

A．食草动物进入早期，其种群数量增长大致呈“J”型曲线

B．图中点a的纵坐标值代表食草动物的环境容纳量

C．该生态系统的相对稳定与植物和食草动物之间的负反馈调节有关

D．过度放牧会降低草原生态系统的抵抗力稳定性

5．研究人员对东北某林区狍子种群数量进行调查，结果如下图所示（=前年种群数量/当年种群数量）。下列相关叙述正确的是（????）

A．该种群数量表现为“S”型增长，t1时种群的增长速率最快

B．该种群数量先减少，从t1时开始表现为“丁”型增长

C．t1时种群内狍子的个体数量最多，此后狍子数量越来越少

D．t2时种群内狍子数量达到K值，此后数量在K值上下波动

6．在某一农田生态系统中，大面积单一种植某种农作物（甲）可导致害虫A的爆发，改成条带状合理地间作当地另一种农作物（乙）后，甲、乙生长均良好，害虫A的爆发也受到了抑制。对此，不合理的解释是（????）

A．新的种间关系不利于害虫A

B．新的群落空间结构不利于害虫A

C．乙和害虫A存在互相抑制的种间竞争关系

D．乙的出现使害虫A的环境容纳量下降

7．利用已关闭的垃圾填埋场改造为公园等公共娱乐设施场所已成为一种趋势。在对垃圾填埋场进行重新开发利用之前，需进行植被的重建和维持。土壤含氧量、垃圾渗液浓度等因素会影响植物在垃圾填埋场上生长。下列相关说法错误的是

A．垃圾填埋场上进行的植被重建与维持过程属于群落的次生演替

B．垃圾渗液浓度过高会导致植物根细胞渗透失水，造成“烧苗”现象

C．垃圾填埋场土壤富含有机物，微生物需氧代谢旺盛，易造成植物根系缺氧

D．填埋场改造成的公园中所有植被和栖息动物构成了一个生物群落

8．关于种群和群落的叙述，错误的是（????）

A．群落的垂直结构有利于群落中生物充分利用环境资源

B．“J”型增长种群的数学模型中λ大于1，并且是一常量

C．初生演替和次生演替的主要区别是最终演替成的群落类型不同

D．样方法也适用于调查田螺、蚜虫等动物的种群密度

9．我国是历史悠久的文明古国和农业大国，有关农谚的资料非常丰富，这些农谚，有的反映了我国劳动人民的农业生产经验，有的揭示了农作物生长繁殖的规律等。下列有关农谚的解释，错误的是（????）

选项

农谚

解释

A

“稻田水多是糖浆，麦田水多是砒霜”

不同植物对水分的需求不同，合理灌溉有助于增加产量

B

“拔草除虫功夫到，才能保证收成好”

生物之间的竞争和互利共生会影响农作物的生长

C

“橘生淮南为桔，生淮北则为枳”

生物的遗传和变异受环境的影响

D

“白天热来夜间冷，一颗豆儿打一棒”

适当提高昼夜温差，有利于果实中有机物的积累

A．A B．B C．C D．D

10．从群落空间结构的角度来看，下列有关说法正确的是（????）

A．由于植物群落分层现象的存在，种植玉米时要合理密植

B．海岸不同潮间带物种分布差异属于群落的水平结构

C．修剪整齐的草坪群落中无垂直结构

D．冷箭竹的竹笋、幼竹、成年竹在垂直结构上具有明显的分层现象

11．科学工作者为了监测和保护某湿地生态系统，通过对该生态系统部分生物的调查，绘制图所示食物网。以下相关说法错误的是（????）

A．