高效作业7[PeriodⅡReadingandThinking]2023-2024学年新教材高中英语必修第三册课程探究与巩固教师用书配套教学设计.docxVIP

高效作业7[PeriodⅡReadingandThinking]2023-2024学年新教材高中英语必修第三册课程探究与巩固教师用书配套教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年新教材高中英语必修第三册，课程探究与巩固教师用书配套教学设计，主要针对的是“高效作业7[PeriodⅡReadingandThinking]”部分。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.单词和短语的学习：学生需要掌握本节课中的新单词和短语，并能熟练运用到句子中。

2.阅读理解：学生需要通过阅读文章，理解并掌握文章的主旨大意，能够准确回答相关问题。

3.思考题解答：学生需要根据文章内容，回答思考题，锻炼自己的思维能力和解决问题的能力。

4.口语表达：学生需要能够用英语进行口语表达，能够流利地朗读和复述文章内容。

5.写作练习：学生需要根据文章内容，进行相关的写作练习，提高自己的写作能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握并运用新学的单词和短语，提高自己的英语语言表达能力。同时，通过阅读理解和口语表达环节，学生的听、说、读、写能力也将得到进一步的锻炼和提升。

2.思维品质：学生需要通过分析文章内容、解答思考题等环节，培养自己的逻辑思维、批判性思维和创新思维能力。

3.文化意识：通过学习与讨论，学生能够了解西方文化背景，增强自己的文化意识，提高跨文化交际能力。

4.学习能力：学生需要自主学习、合作学习，培养自己的学习策略和学习能力，养成终身学习的习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）单词和短语的学习：本节课涉及多个新单词和短语，如“embrace”，“challenge”，“perspective”等，学生需要掌握这些词汇的正确拼写、意义和用法。

（2）阅读理解：文章主题为“ThePowerofPersistence”，学生需要理解文章的主旨大意，把握文章的逻辑结构，以及作者的观点和态度。

（3）思考题解答：本节课的思考题旨在引导学生深入思考文章主题，学生需要能够结合文章内容，提出有见地的观点和分析。

（4）口语表达：学生需要能够用英语进行口语表达，包括朗读、复述和讨论，提高自己的英语口语能力。

（5）写作练习：学生需要根据文章内容，撰写一篇关于“坚持的力量”的短文，锻炼自己的写作能力。

2.教学难点

（1）单词和短语的学习：部分单词和短语较为抽象，学生可能难以理解和记忆，如“embrace”，“perspective”等。

（2）阅读理解：文章中涉及一些复杂的句子结构和表达，学生可能难以准确理解，如倒装句、让步状语从句等。

（3）思考题解答：思考题要求学生能够结合文章内容，提出有见地的观点和分析，这需要学生具备较强的逻辑思维和批判性思维能力。

（4）口语表达：部分学生在英语口语表达时，可能会出现紧张、词汇贫乏等问题，影响口语表达的流畅性和准确性。

（5）写作练习：部分学生可能在写作过程中，难以组织语言、表达清晰，或者存在语法错误等问题。

针对以上教学重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如通过例句、情景模拟、小组讨论等方式，帮助学生理解和记忆新单词和短语；通过分解句子、关键词提示等方法，引导学生准确理解文章内容和回答问题；通过示范、小组合作等途径，提高学生的口语表达能力和写作能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2023-2024学年新教材高中英语必修第三册，以及相关的教师用书配套教学设计，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解文章内容和提高阅读兴趣，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于坚持和挑战的的真实故事图片和视频，让学生在阅读文章之前，对主题有一个初步的了解。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，但如果有实验课，需要提前准备实验器材，并确保实验器材的完整性和安全性，以避免实验过程中的意外事故。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。为了方便学生进行分组讨论和实验操作，可以将教室布置成分组讨论区和实验操作台。在讨论区，学生可以围坐在一起，进行小组讨论和分享；在操作台，学生可以进行实验操作，观察实验现象。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便教师在课堂上进行多媒体教学，提高学生的学习兴趣和效果。

6.网络资源：确保教室的网络连接正常，以便在教学过程中，教师可以随时查找和分享网络资源，丰富教学内容，提高学生的学习积极性。

7.作业布置：提前准备本节课的作业，作业内容应与本节课的教学内容