第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 教案- 人教统编版高中历史必修中外历史纲要上.pdfVIP

第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融

【课标要求】通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北

朝时期的民族交融，区域开发的新成就。

【教学目标】

1．知道魏晋南北朝时期政权更替的基本史实

2．知道魏晋南北朝时期民族融合的基本史实，认识其对于推动统一多民族

国家巩固的历史意义，培养民族认同感。

3．结合江南地区的开发以及北方战乱，体会和平、稳定的社会环境是经济

发展的重要保障，体会人民群众是历史的创造者

【教学重难点】

1．重点：魏晋南北朝时期政权更迭的史实；江南地区的开发；北魏孝文帝

改革

2．难点：五胡内迁；江南地区的开发；北魏孝文帝改革

【教学过程】

导入话说天下大势，分久必合，合久必分：周末七国分争，并入于秦；及秦之

后，楚汉分争，并入于汉········，后来光武中兴，传至献帝，遂分为

三国。

——罗贯中《三国演义》

新课讲授

一、三国鼎立（220—280）

1.官渡之战（200-201年）：基本上奠定了曹操统一北方的基础

2赤壁之战：为三国鼎立局面的形成奠定了基础

3.220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。

4.221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。

5.222年，孙权称王，国号吴，定都建业。

三国中，魏国国力较强，在三国鼎立局面中略占上风。蜀、吴两国则加强了对南

方少数民族地区的治理，有利于促进民族融合及江南地区的开发。

2.西晋的建立与统一（266——316）

263年，曹魏权臣司马昭派兵灭蜀汉。蜀汉君主刘禅被送至洛阳，封安乐公。

建立：266年，司马昭之子司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋。

统一：280年，西晋灭吴，三国鼎立局面结束。吴末代皇帝孙皓被押送洛阳，封

为归命侯，284年于洛阳病亡。

3.五胡内迁

“西北诸郡，皆为戎居……关中之人百余万口，率其少多，戎狄居半。”

——江统《徙戎论》，见（唐）房玄龄等《晋书·江统传》

“魏初人寡，西北诸郡皆为戎居。”

——郭钦《上豫防匈奴疏》，见（唐）房玄龄等《晋书·匈奴传》

生：讨论并回答其影响：有利于促进民族融合

4.西晋灭亡（316）

（1）原因

①晋武帝死后，宗室诸王展开对中央权力的争夺，演化为内乱，即“八王之乱”。

八王之乱”是中国历史上最为严重的皇族内乱之一，当时社会经济遭到严重的破

坏，导致了西晋亡国以及近三百年的动乱。八王之乱后，出于避乱，晋朝皇室和

士族和北方黄河流域广大居民进入安定的长江流域，史称衣冠南渡或永嘉南渡。

这也是中国人口第一次迁徙。

②内迁民族卷入宗室内乱，并且逐渐主导局势。出现了历史上的“五胡乱华”。

五胡乱华，指在西晋时期塞外众多游牧民族趁西晋八王之乱，国力衰弱之际，陆

续建立数个非汉族政权，形成与南方汉人政权对峙的时期。“五胡”主要指匈奴、

鲜卑、羯、羌、氐五个胡人大部落

（2）结果：316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭

（3）影响：自此，中国历史又进入了一个比较长的政权分立时期，起初是东晋

十六国的割据，后来演变为南北朝的对峙。

二、东晋与南朝

1.东晋（317—420）

（1）建立：317年，西晋王室司马睿在建康重建晋朝，史称东晋

（2）政治统治：

①士族制度：

a.含义：士族又称世族，指世代把持官位，声名显赫的，在政治、经济等方面有

特权的士大夫家族

b.形成：自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政

治、经济特权，形成一个特殊的社会阶层

c.地位：逃到南方的几家高门士族先后执掌朝政，成为东晋政权的主要支柱（政

权统治基础依赖士族）

②九品中正制度（特权选官制度）

中正：就是掌管对某一地区人物进行品评的负责人，也就是中正官。（一般由世

家大族人担任）

品评内容：家世、行状、定品（一至九品）

品评结果品评结果：：上上品无寒门品无寒门，，下品无下品无士族士族

③士族衰亡：随着南北经济文化差异缩小、科举选吏制度打击、中小地主力量兴

起和唐末农民起义的冲击，士族制度最终走向崩溃。

（3）灭亡：420年，出身低级士族的武将刘裕夺取皇位，建立刘宋王朝，东晋灭

亡。

2.南朝（420——589年）

朝代存在时间建立者都城

宋420—479刘裕

齐479—502萧道成