部编版五年级语文下册第一单元课外阅读专项练习检测题及答案(含四篇短文).pdfVIP

第一单元课外阅读专题训练检测

一、阅读短文，回答问题。

每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，总要称赞老师讲授知识时注意联系

实际，启发学生的独尝供佰佳脂簧拌伪饱镰立思考。比如上地理课时，老师就把

她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，兴趣盎然，不知不觉中

学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。

林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树

叶是什么颜色的？”

“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。

老师又问道：“树叶是什么形状的？”

不少同学答道：“椭圆的。”

生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，

采集各种树叶标本。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上

面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶

的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的……什么样的都有。

一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：

世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂

一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。

1.结合上下文理解下列词语。

（1）异口同声：________________________________________________________

（2）胸有成竹：

_______________________________________________________

2.本文主要叙述了，告诉我们

_____________________________________________________。

3，文章通过几件什么事例来称赞老师注重联系实际，启发学生独立思考的教学

方法？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

1

4，林巧稚通过生物课体会到的人生哲理是什么？你能用自己的话把它讲出来

吗？一并说说自己的感悟。

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二、阅读短文，完成练习。

月光下的童年

①又是一个夜晚，我披着银白色的月光走在青石板路上，欣赏美丽柔和的

月光下的景色。人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下讲故事。

②我是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临时，外婆就带着我到

院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇

．

(shānshàn)着扇(shānshàn)子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在

．

外婆讲故事的声音中入睡，多么快乐呀！

③幼时，我很爱捉虫，在朦(mónɡménɡ)胧的月光下，随处可以听见各种

．

虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草丛，打着手电筒，

翻开一块大石头，便有披着黑色大衣的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用

手一捂，然后，小心翼

．

(yìjì)翼地把它捉起来，借着月光跟邻居的小伙伴们斗蛐蛐儿。

④中秋节，是我感到最温馨的时候。我和家人一边在月光下品尝月饼，

一边唱歌，真快乐！

⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈

母般温柔的月光。

⑥在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。

我爱这美丽的月光！

1．用