2025年高考化学复习考点追踪与预测（新高考）专题15 物质结构与性质综合讲义（原卷版） .docx

专题15物质结构与性质综合

01专题网络·思维脑图

02考情分析·解密高考

03高频考点·以考定法

考点二晶胞结构分析与计算【高考解密】

考点二晶胞结构分析与计算

【高考解密】

命题点01晶体密度的计算

命题点02微粒间距离的计算

命题点03原子分数坐标的确定

命题点04微粒配位数的确定

【技巧解密】

【考向预测】

考点一结构决定性质原因解释

【高考解密】

命题点01原子结构与性质

命题点02微粒的空间构型及分子极性

命题点03微粒间作用力与物质性质的关系

命题点04配位键、配合物的结构与性质

【技巧解密】

【考向预测】

04核心素养·微专题

微专题晶胞投影

考点

考查内容

考情预测

结构决定性质原因解释

1、原子结构与性质

2、微粒的空间构型及分子极性

3、微粒间作用力与物质性质的关系

4、配位键、配合物的结构与性质

物质结构与性质综合题一般是以元素推断或某主族元素为背景，以“拼盘”形式呈现，各小题之间相对独立，主要考查原子结构与性质、分子结构与性质、晶体结构与性质。试题背景新颖，注重体现科学新成果或新发现，更注重“结构决定性质”思想的树立，考查空间想象能力。在原子结构部分主要命题点有电子排布式或排布图的书写，电离能、电负性大小的比较与判断；在分子结构部分主要命题点有化学键类型的判断，分子构型的判断，中心原子杂化方式的判断；在晶体结构部分主要命题点有晶体类型的判断，晶体结构的计算等。

预计2024年的高考命题热点主要集中以下：(1)原子结构与性质：基态原子核外电子排布、第一电离能和电负性递变规律等；(2)分子结构与性质：共价键类型的判断、原子轨道杂化类型、分子构型判断等；(3)晶体结构与性质：晶体类型的判断、晶体熔沸点高低的比较、氢键对溶解性的影响、晶体密度和晶体参数的计算、晶体空间利用率的计算等。从题型上看，一般给出一定的知识背景，然后设置3～4个小问题，每一个小题考查相应的知识要点仍是今后命题的基本模式。原子核外电子排布式(价电子排布式)、杂化方式、化学键类型、晶体结构、配合物、电负性、电离能大小的比较、等电子体知识是高考的热点。

晶胞结构分析与计算

1、晶体密度的计算

2、微粒间距离的计算

3、原子分数坐标的确定

4、微粒配位数的确定

考点一结构决定性质原因解释

命题点01原子结构与性质

典例01(2023?北京卷?节选)硫代硫酸盐是一类具有应用前景的浸金试剂。硫代硫酸根(S2O32-)可看作是SO42-中的一个原子被原子取代的产物。

(1)基态原子价层电子排布式是。

(2)比较原子和原子的第一电离能大小，从原子结构的角度说明理由：。

【答案】(1)3s23p4

(2)I1(O)I1(S)，氧原子半径小，原子核对最外层电子的吸引力大，不易失去一个电子

【解析】(1)S是第三周期ⅥA族元素，基态S原子价层电子排布式为3s23p4；(2)S和O为同主族元素，O原子核外有2个电子层，S原子核外有3个电子层，O原子半径小，原子核对最外层电子的吸引力大，不易失去1个电子，即O的第一电离能大于S的第一电离能。

典例02(2022?全国甲卷?节选)2008年北京奥运会的“水立方”，在2022年冬奥会上华丽转身为“冰立方”，实现了奥运场馆的再利用，其美丽的透光气囊材料由乙烯(CH2=CH2)与四氟乙烯(CF2=CF2)的共聚物(ETFE)制成。回答下列问题：

(1)基态F原子的价电子排布图(轨道表示式)为_______。

(2)图a、b、c分别表示C、N、O和F的逐级电离能Ⅰ变化趋势(纵坐标的标度不同)。第一电离能的变化图是_______(填标号)，判断的根据是_______；第三电离能的变化图是_______(填标号)。

【答案】(1)

(2)?图a????同一周期第一电离能的总体趋势是依次升高的，但由于N元素的2p能级为半充满状态，因此N元素的第一电离能较C、O两种元素高????图b

【解析】(1)F为第9号元素其电子排布为1s22s22p5，则其价电子排布图为。(2)C、N、O、F四种元素在同一周期，同一周期第一电离能的总体趋势是依次升高的，但由于N元素的2p能级为半充满状态，因此N元素的第一电离能较C、O两种元素高，因此C、N、O、F四种元素的第一电离能从小到大的顺序为CONF，满足这一规律的图像为图a，气态基态正2价阳离子失去1个电子生成气态基态正3价阳离子所需要的的能量为该原子的第三电离能，同一周期原子的第三电离能的总体趋势也依次升高，但由于C原子在失去2个电子之后的2s能级为全充满状态，因此其再失去一个电子需要的能量稍高，则满足这一规律的图像为图b。

典例03(2021?山东卷?节选)非金属氟化物在生产、生活和科研中应用