四年级学期教学大纲.pdfVIP

可编辑

2011-2012学年第一学期

八华学校小学四年级组教学计划

课程名称汉语

课程性质必修课

学时192课时×1学期

教学对象印度尼西亚四年级小学生

八华学校华文部小学四年级语文组制

精品

可编辑

2012年7

月

总叙

2011-2012学年已经过去，我们迎来了新的学年，新的学年带来新的希望，

伴随着学生继续成长。面对新学年中艰巨的任务和挑战，我华文部小学四年级教

师组集思广益，特制定2011-2012学年教学计划。

八华学校致力于建设成为印尼名列前茅的优质三语学校，不仅加强以华语

为主的三语教学，还强化以儒家学说为基础的道德教育。不但为印尼小学生学习

华语提供了一个认识中国、了解中国平台，也顺应了时代发展的潮流。

一教学目标

《

汉语》第六册在情节叙述的基础上，从实际应用出发，对学生进行听、

说、读、写的综合训练。为了更好地开展《汉语6》里的课程，我们结合三年级

所学的内容及对三年级期末考试的试卷分析，决定在教材选择、内容补充和创意

教学上加大力度，制定科学合理的考核、考试方式，采取多种手段引发学生学习

华语的兴趣，使学生进一步掌握华语的听、说、读、写的语言技能。我们决定把

教学重点放在学生的读、写能力上，使学生基本掌握华语的书写技能，此外，

我们还会加入中华传统道德文化的介绍，让学生对中国的传统道德文化有更深刻

的了解，从而激发他们对华语的学习兴趣。并且，由于四年级的教学进入到了一

个阶段性的总结环节，我们会加大强度培养学生的应试能力与实践能力，增加部

精品

可编辑

分社会科学、人文地理方面的常用词汇，争取让四年级学生达到汉语少儿水平考

试YCT四级的平均水平，并且能流利顺畅的进行华语会话，为更深入的华语学

习打下坚实基础而做好准备。

在新的学年里，我们将致力于全面提高学生的汉语素质，培养学生的汉语

思维，以大量的汉语阅读为法宝，以YCT-4为考察手段，以纯正、科学、标准

的汉语能力包括交际、书写和思考能力为综合目标，让八华学校小学部四年级的

学生能普遍取得一个比较理想的阶段性学习成果，也给学校和家长们一份比较满

意的答卷。

二教学内容和要求

(一)教学内容

1，关于教材使用、内容补充及创意教学

继续采用北京华文学院编、暨南大学出版社出版的《汉语》、《汉语练习

册》、《教师手册》几本书作为主要依据，以《汉语》作为主要精读课程文本，

辅以《练习册》及《教师手册》。同时，针对这套教材中内容、结构等方面的落

后和不足，应适当的穿插YCT大纲词汇及语法和“科学”科目的部分内容，淡

化《练习册》在巩固课堂方面的作用，做到打破常规，推陈出新，设计一些更具

趣味性和灵活性的课堂及作业运用到日常教学实践当中。

2，关于中国文化尤其是传统道德文化的介绍

针对YCT-4考试中文化方面含量骤然加重的情况，教师在教学实践中应该

发挥积极的主观能动性，根据实际情况对各种词汇教学加以拓展和延伸，对中

国文化尤其是传统道德文化加以介绍，