第8课第一次世界大战教学教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级下册.docx

第8课第一次世界大战教学教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会九年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：浙江省部编版历史与社会九年级下册第8课第一次世界大战

2.教学年级和班级：九年级下册全年级

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

二、课程教学目标

1.了解第一次世界大战的背景、导火线、主要战役及结果。

2.掌握第一次世界大战对世界历史的影响，特别是对国际关系、战争形式、和平进程等方面的影响。

3.培养学生分析历史事件的能力，提高历史思维能力。

三、教学内容与流程

1.第一课时

（1）导入新课：通过展示第一次世界大战的图片，引发学生对战争的思考，引出本课主题。

（2）自主学习：学生阅读教材，了解第一次世界大战的背景、导火线。

（3）课堂讲解：教师详细讲解第一次世界大战的主要战役及结果。

（4）互动讨论：学生分享对第一次世界大战的认识，教师引导学生从不同角度分析战争的影响。

（5）总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调第一次世界大战对世界历史的影响。

2.第二课时

（1）复习导入：回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。

（2）自主学习：学生阅读教材，了解第一次世界大战对世界历史的影响。

（3）课堂讲解：教师详细讲解第一次世界大战对国际关系、战争形式、和平进程等方面的影响。

（4）互动讨论：学生分享对第一次世界大战影响的看法，教师引导学生从不同角度进行分析。

（5）总结提升：教师总结本节课的主要内容，布置课后作业。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况，了解学生的学习状态。

2.课后作业：检查学生的课后作业，评估学生对课堂内容的掌握程度。

3.单元测试：在单元结束后，进行一次测试，全面评估学生对本节课内容的掌握情况。

五、教学资源

1.教材：浙江省部编版历史与社会九年级下册。

2.图片素材：第一次世界大战相关图片。

3.多媒体课件：用于辅助讲解和展示。

4.课后作业：布置与本节课内容相关的作业，巩固学生所学知识。

核心素养目标

1.时空观念：通过学习第一次世界大战，学生能够建立正确的历史时空观念，了解战争发生的背景、过程和结果，以及其对世界历史的影响。

2.史料实证：学生能够通过教材和教师提供的史料，分析和评价第一次世界大战的历史事件，形成自己的认识和见解。

3.历史理解：学生能够理解第一次世界大战的历史意义，认识战争对人类社会的破坏和影响，培养对和平的珍视和追求。

4.历史解释：学生能够运用所学知识，对第一次世界大战的相关问题进行解释和阐述，提高历史解释能力。

5.历史思维：通过分析战争的过程和影响，培养学生的比较思维、批判思维和创造性思维，提高历史思维能力。

学情分析

九年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对于历史事件有一定的了解和认识。在学习第一次世界大战这一课时，他们可能已经知道战争的大致经过和结果，但对于战争背后的原因、影响以及历史意义可能理解不深。因此，在教学过程中，需要引导学生深入挖掘战争背后的深层原因，理解战争对世界历史的影响。

学生在知识能力方面，对于历史事件的分析能力有所提高，能够从多个角度审视历史问题。但在批判性思维和创造性思维方面还有待提高，需要老师在教学过程中进行引导和培养。

在素质方面，学生们的学习态度总体积极，对于新知识有较强的求知欲。但也有一部分学生可能对历史学科的学习兴趣不高，学习积极性不足。针对这一情况，教师需要在教学中注重激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

在行为习惯方面，学生们在学习过程中可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。这对课程学习产生了一定的影响，教师需要通过多种教学手段，如互动讨论、小组合作等，提高学生的课堂参与度，帮助他们更好地学习历史。

针对以上情况，教师在教学过程中需要注重引导学生们建立正确的历史时空观念，培养他们的史料实证能力、历史理解和解释能力，提高他们的历史思维能力。同时，通过激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，培养他们的批判性思维和创造性思维。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对九年级学生的特点和本节课的教学目标，将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师将运用生动形象的语言，详细讲解第一次世界大战的背景、导火线、主要战役及结果，帮助学生建立正确的历史时空观念。

（2）互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对第一次世界大战的认识，引导学生从不同角度分析战争的影响，提高学生的史料实证能力。

（3）案例研究法：选取典型的历史事件，让学生通过分析案例，理解第一次世界大战对世界历史的影响，培养学生的批